“感恩9.10”主题班会主持词_关于感恩的主题班会主持词范文

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1、“感恩9.10”主题班会主持词

“感恩9.10”主题班会主持词

(主持人:   甲:赵英涵     乙:许怡然)

主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?

主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

主持合:是您,我们敬爱的老师!

主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

主持乙:流淌的汗水和心血啊,在实验小学把希望浇灌。

主持甲:您用青春写出无悔的人生。

主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,

主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

主持合:老师,您辛苦了!

主持乙:六(6)班“感恩9.10”主题班会现在开始!

主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。

请听诗朗诵《老师,您好》:

主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。

主持乙:对!尊敬老师是我们中华民族的传统美德,我们应该继承和发扬尊师这一优良传统,那在日常的学习和生活中我们应该怎么做呢?下面我们给大家5分钟的时间,以前后桌4人为一组进行讨论,之后选出代表总结发言。

主持乙:我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。

主持甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。

主持乙:在此,让我们用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!

请听诗歌朗诵《老师,您辛苦了》

主持甲:谢谢两位同学!老师教给我们知识,教会我们做人,确实够辛苦了!

主持乙:老师,您教会我们人生的第一首乐曲,您奏响我们人生的第一乐章,您永远是我们心海那永不落的太阳,我们永远爱您,让我们为您祝福。

请听合唱《每当我走过老师窗前》

主持甲:老师,我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱——

主持乙:您要的是我们的勤奋和求知,您要的是我们的进步和成长。

主持合:老师,您听吧,我们现在就回答您。

(全班起立,齐读:我们要自尊、自律、自信、自强,勤奋学习,勇于探索,自强不息,追求卓越!笑对生活,超越自我。)

主持乙:最后让我们一起说:

(全体学生:谢谢您,老师!)

主持合:主题班会“感恩9.10”到此结束。 《“感恩9.10”主题班会主持词》

2、关于感恩的主题班会主持词范文

感恩并是要你给自己心理安慰,它也不是对现实的逃避。感恩,是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的爱与希望。下面是小编给大家整理的关于感恩的班会主持词,仅供参考。

关于感恩的班会主持词【篇一】

女:各位领导、老师,亲爱的同学们,下午好。

齐:xx班“感恩的心”主题班会现在开始。

女:今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩。

男:感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。

女:感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。

男:感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

女:感恩是安全。妈妈的一声唠叨,提醒我一路平安。老师的一个微笑,感化我一世康健,警-察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。

男:感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。

齐:常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧,你将会发现生活依然充满了阳光,随处弥漫着快乐的空气。我们首先请孙延婷同学告诉我们他对感恩的理解。(《珍惜生命,感恩社会》)

男:我们要感谢的人有好多好多。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”。

女:感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进娶努力。

齐:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

女:我们一起来看一看,这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品《同学情深》。

女:这是一个真实的故事,一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎,一时走起路来摇摇晃晃,眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里,大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状,抢救无效,死了,死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景,就问他,你现在还想见一见谁,这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。

深夜,老师得到这个消息,不顾一切地冲出了家门。夜,静得出奇,不时,还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷刷地响,一位女同志——一位身体单薄的女教师,只身一人匆匆地赶去坐车,去日照去见这位重病的学生。

这是多么感人的母爱,多么伟大的师恩。如果你就是这位同学,你会对老师说什么呢?

(现场采访几位同学)

男:其实这位同学就是在座的郑文钦同学,请郑文钦同学起立,让大家再一次郑重的认识一下郑—文——钦!

女:(采访郑文钦)当时,你为什么想见你的老师?

如果你见到你的老师,你想对他说什么?

男:有请韩书琴老师。

(师徒见面情景)

女:请大家跟我一起来唱一支歌,并跟我做动作

放起音乐《感恩的心》其他四位同学走上讲台,全班同学起立,在这全班互动中结束班会。

关于感恩的班会主持词【篇二】

李:流年似海,当曾经的过往被遗忘

高:流年似水,亲情的味道,远远流长

李:流水穿石,穿不透母亲的雨衣

高:愚公移山,移不走父爱的高峰

李:繁华落幕,爱的痕迹依稀可见

高:珍爱生命,回报父母,在爱的季节里,为爱高歌!

合:学前12级四班以“学会感恩,学会生活”为主题班会现在开始

高:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报,下面请我叫几位同学来谈谈他们自己对父母或他人的感恩之情

李:谢谢这几位同学的发言,父母陪伴在我们身边是有限的,父母不能陪在我们身边一辈子,所以我们要记得感恩父母,不要向下面小品里的同学一样,到了最后才懂得后悔,下面请欣赏由崔华壮、刘恩川等人表演的小品《可怜天下父母心》

高:看了刚才的小品,同学们是否有很大的感触呢?接下来,让我们分组来讨论一下问题

李:每个人都有自己难忘一生的记忆,也有一段感恩的故事,下面有请崔婧来讲述《感恩》这篇文章

高:听了她们煽情的朗诵,你又有什么感触呢,请大家接着讨论

李:同学们,人们常说有父母就是一种幸福,说的不错,多年来爸爸妈妈的爱伴随着我们幸福快乐的成长,有些同学因为腼腆就不能跟父母说一些感恩的话,但是,没关系我们今天制作了一个感恩树,请同学们把提前准备好的纸拿出来,写上想对爸妈说的话,之后用你怀有感恩的心亲手贴到感恩树上

高:为了增长人与人之间的情感,懂得回报与感恩,接下来我们做个游戏,名字叫做《开火车》。

李:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复,游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。接下来我们开始游戏

高:生活中,感恩无边,一句话语、一个行动、一点情怀,都能表达和解释感谢的真谛;感恩无痕,一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿,学会感恩吧!让我们的生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨!全体起立,为了心中的那份恩情,我们共同完成手语表演《感恩的心》

李:在那次5.12汶川大地震中,有多少的孩子失去了自己的去亲人,那种悲伤的感觉给我们很大的心灵震撼,那种感觉使我们一辈子都无法忘怀的,下面请大家欣赏周日、郭雅芯带来的诗朗诵《孩子,快抓紧妈妈的手》

高:人间处处有真情,处处有感恩,那么大家对自己的父母又了解多少呢,下面我们就来测试一下,请大家看着屏幕,来回答这些问题(随机叫人)

李:大家的心里肯定有没有完成的愿望吧?大家想实现吗,那好,今天就有个机会,那么请大家拿出一张纸,写好后放入准备好的两个纸箱,左三排的同学放在红色盒子并抽取蓝盒子里的愿望,并帮助他实现,右三排相反,好了,现在大家就开始写愿望吧!

高:如果同学写好了,一一走上台换取纸条上的愿望,我们要对他们的愿望保密并完成,班会结束后,我们会了解完

成情况

李:俗话说,金窝,银窝不如自己的狗窝,家庭是最重要的港湾,下面请大家跟着音乐,一起来唱《让爱住我家》

李:学会感恩,就要学会尊重他人。

高:学会感恩,就要有奉献精神。

李:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。

高:一颗感恩的心,一粒和平的种子。

李:是一种责任、自立、自尊。

高:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。

合:我宣布12级4班《学会感恩,学会生活》主题班会到此结束!

关于感恩的班会主持词【篇三】

主持人甲:老师们,同学们,中华民族几千年的历史,流传着千千万万的传统美德,孝敬父母,感恩父母就是我们中华民族美德之一。

主持人乙:在金秋送爽,家家喜悦的季节,我们聋七年级主题班会《走近父母——珍惜亲情》现在开始。

主持人甲:同学们,在生活中,最打动人心的是什么?让我们听听熊老师给我们讲的故事吧!

主持人乙:有时候,我们很容易对别人给予的小惠「感激不尽」,却对父母、亲人,一辈子的似海恩情视而不见,未曾感念过!这样的事,你有过吗?如果有,你就得反思反思了。下面我们来考考大家对自己的父母恩情有些什么了解。

主持人甲:你知道父母的生日吗?每年父母的生日你会怎样做呢?

主持人乙:父母为你做的哪一件事最让你感动?你是怎么回报的?

主持人甲:父母关心我们,他们就像太阳月亮,请欣赏歌曲《感恩父母》。

主持人乙:是呀,父母恩情,谁能不念,父母生我们养我们,难道我们不应感恩父母吗?下面我们来测测谁对父母最孝敬。

主持人甲:请看下面六条评选标准,凡符合五条标准的同学就能评为班级“孝心之星”。

主持人乙:请同学们根据评价表要求为每位同学评价,在相应栏里打“√”。

主持人甲:请班主任统计后宣布统计结果,并颁发班级孝心之星章。

主持人乙:如果父母是阳光,我们是花草,那么健康成长,茁壮挺拔就是对他们的回报;

主持人甲:如果父母是海洋,我们是鱼儿,那么稳健矫捷,乘风破浪就是对他们的报答…

主持人乙:作为学生,我们该怎样报答父母,珍惜亲情呢?

主持人甲:请大家谈谈自己的意见。

主持人乙:怎样报答父母,同学们都有了很好的看法,希望大家在行动按自己说的去做,努力成为有孝心的好少年。下面请班主任为我们讲话,大家欢迎。

主持人甲乙(合):感谢熊老师对我们的勉励,我们一定要发扬中华民族美德,孝敬父母,感恩社会。现在我们宣布,巴南区特殊教育学校聋七年级《走近父母——珍惜亲情》主题班会现在结束。

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3、感恩父母主题班会主持词范文

鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。父母对我们的思情深如大海,我们又怎能不常怀感恩之情呢? 下面是小编给大家整理的感恩父母主题班会主持词,仅供参考。

感恩父母主题班会主持词【篇一】

s:一曲婉转的《懂你》,道出了多少为人子女者的心声。

z:慈爱的父母给予我们生命,也为我们付出了多少心血。

s:面对十几年的养育之恩,你可懂得感恩?

z:面对十几年的谆谆教导,你可能深切领悟?

(稍停)s:现在我宣布:(合)高一(8)班“体悟亲情,感恩父母”主题班会现在开始!

z:你为你的父母自豪过吗?如果有,是因为他们的职业的尊贵吗?是因为他们收入的丰厚吗?是因为他们为你创造的美好生活吗?还是只是因为他们是最爱你的人!

s:让我们来看一个真实的故事吧:(打开幻灯片下页)邝丹是在深圳一所市重点中学初二的学生,她的父亲邝文华在街边修车,虽然早出晚归很辛苦,但他脸上总洋溢着笑容。邝丹的同学大都是有钱人家的孩子,邝文华怕孩子被人瞧不起,不让邝丹说家里的情况,这个秘密邝丹保守了7年,直到在班里一次题为《我的父亲母亲》的演讲上,邝丹鼓起勇气,说出了自己的秘密。

z:看完了这个故事,我不知道大家心里在想点什么?我还想重复刚才的那个问题,你为你的父母自豪过吗?如果有,请举手。好,请允许我提问你们几个问题。(提问几个同学)[拷问心灵]

s:请大家拿出一张纸,在上面写下你们父母的生日好吗?再在下方写出最想对爸爸妈妈说的一句话,不求多么华美,无需多么复杂,只求最简单,但一定要最真切。好,请将它折成一颗心,如果不会折,请在上面画上一颗心,然后折起来,请大家带回家交给你的父母亲吧,我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。[珍贵礼物]

z:我相信大家和我一样,都为自己的父母感到自豪,因为他们给了我们生命,给了我们生长的权利,给了我们无私的爱。但我想在这里反问大家一个问题:你的父母为你感到自豪吗?如果有,请举手;你会用实际行动让你的父母为你感到骄傲吗?如果有,请举手!

s:我们是父母的孩子,也是他们的希望,我们在他们眼里到底是怎样的呢,他们对我们有华考|zk168什么样的期待呢?下面请听来自xxx同学妈妈的一封信。(指定朗读对象)[妈妈想对你说……]

z:同学们!今天我们没有邀请家长来参加我们的班会,因为他们正在辛勤工作着,请再次伸出你的双手,送上我们热烈的掌声吧,相信我们的爸爸妈妈一定能感应到我们的感激之情。

s:人生会有很多第一次,太多的第一次都会联系着我们的生生父母,我们天底下最至亲最爱的人,下面请欣赏歌曲,《人生第一次》。[人生第一次]

z:我们是在校的学生,承受着很大的学习压力,所以很多的时候,我们也会忽略到父母的关爱,以为他们只会让我们学习学习学习,可是我们也应该明白,他们承受的压力比我们大得多呀。同学们,当你不能理解父母辛苦的时候,我希望你能记住下面的这首小诗。有请施欢同学为我们朗读。[真情告白]

s:鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。父母对我们的思情深如大海,我们又怎能不常怀感恩之情呢? 我们又拿什么来报答我们的父母呢?为父母洗一次脚、为他们做一次饭、献给父母一朵花……虽然这些都是鸡毛蒜皮的小事,但也能表达我们的诚意。 [感恩父母]

z:全体起立!让我们怀着对父母的养育感恩之情,一起来聆听诵读这样一份倡议[倡议书],请一起跟我读:我们一定要体谅父母,孝敬父母,从小事做起,帮助父母刷一次碗,洗一件衣服,扫一次地,做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦,回报父母的深恩!不要顶状我们至亲至爱的人让他们心痛,在他们让我们添衣的时候不要忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希望,我们要用自己的努力让父母感到宽慰,我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人,请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣.!倡议人:xxx

s结尾词:

s:人间最美是真情

z:人间最真是亲情

s:人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的爱

z:人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感

sz:时光有限,亲情无限

s:我宣布:

sz:高一(8)班 “体悟亲情,感恩父母”主题班会到此结束

感恩父母主题班会主持词【篇二】

(邵)有这样一首诗,大家可能都会记在心里, “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报的三春晖。”(学生不自觉地跟读,很有气氛)这是一首母亲的赞歌,心存感恩,其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的,疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

(舍弃游戏)

(仲)下面我们来做个游戏,因为它比较残酷,我们姑且给它一个名字,就叫《舍弃》,游戏的规则是:让我们从朋友、事业、父母、健康和荣誉这五个选项中只能选取一个,其余的都必须放弃,那么你会保留哪一个选项呢?好,现在给大家一点时间做出认真的选择。

(邵)请问xxx同学,面对这样的一个抉择,你是如何选择的呢?(如果回答的选项是父母),噢,你是保留的父母,我们都知道,健康是每个人的追求,如果我们拥有一个健康强壮的身体就可以去很多美丽的地方,你为什么不选择“健康“而选择“父母”呢?请谈谈你选择时的感受。

(仲)请问xxx同学,面对这样的一个抉择,你是如何选择的呢?(如果回答的选项是父母),你也选择了父母而舍弃了其他很具有诱惑力的东西,请谈谈当时选择的感受。

(仲)好好,xxx同学,你又是如何取舍的呢?(如果回答的是父母之外的选项),嗯,你没有同其他同学似的保留父母,而选取了xx,请你给我们淡淡你的想法好吗?

(邵)面对这样一个有些残酷的舍弃,有的同学保留了“父母”,有的同学保留了其他,还有很多同学在内心中还在为保留哪个舍弃哪个而苦苦的思索挣扎,可是,如果我们的父母也面对这样的一个选择他们会用多长时间,做出一个什么样的保留呢?5分钟

(天亮了故事) (仲)相信同学们马上就可以替我们的父母给出答案!那就是“孩子”,同学们,父母对孩子的爱就是这样坚决,当我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命,把生的希望留给子女。

在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱。看过20xx年3·15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》,这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后,还隐藏着一个催人泪下的真实故事„„

(邵)那是1999年10月3日上午,一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏,兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人,每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午11时30分左右,年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山,当时一次只能乘坐10人的缆车,在大家争抢中挤进了35人。缆车还是缓缓的开动了,身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下,从空中往下看,有一种壮观的美丽。就要到山顶了。。。(稍显轻快)

(语气突转)突然,当缆车上到100多米高的顶点时,没等他们开门下车,缆车突然下滑,并以极快的速度坠下山底,重重摔到了山下平台上,一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。。。(语速慢!!)

这场事故死亡14人,伤22人,受伤的22名游客中,当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间(加重语气),把他高高举起,给了他第二次生命,而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世。2:30(播放歌曲,歌曲长3:27)

(诗朗诵)

(仲)父母之爱就是这样的伟大而令人感动,因此我们要感恩父母,感恩父母的爱(配《天空之城》音乐)2分钟

(歌曲欣赏《母亲》《父亲》)

(仲)鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间。降生人世,我们就坐上了生命的列车,曾经我们以为,我们最先见到的那两个人——我们的父母,会在人生的路途中一直陪伴着我们。可是很遗憾,也许你不注意的一转身,他们就会在某个车站下车,留下我们,孤独无助,伸出双手却再也抓不到了那双熟悉的手。他们的爱、他们的情、他们不可代替的陪伴,再也无法寻找。

(邵)树欲静而风不止,子欲养而亲不待,这是一种怎样的遗憾和心酸,心怀感恩,对待我们的父母友善一些,为他们揉揉背锤锤肩,这些细小的也许在大家看来是微不足道的事情都会让我们的父母兴奋不止。爸妈总会老的,他们不会陪伴我们一生,我不希望等我们真正懂得感恩父母想要回报父母的时候,却再也没有了机会。就让我们多回忆一下和父母在一起的记忆,多看一眼父母不再年轻的脸庞吧,多听听他们的声音,多握握他们的手,那双粗糙的龟裂的牵着我们成长的手吧!1:30

(仲)下面请欣赏歌曲《母亲》4:37、《父亲》3:02,让我们在歌声中重温父母之爱

(图片欣赏)

(仲)(喂孩子)在我们很小的时候,不会吃也不会喝,是我们年轻的妈妈用小汤匙,耐心一点点的喂我们,那时候妈妈心里是幸福和满足的。

(邵)(牵手)后来,我们慢慢的长大了,喜欢到处的跑着玩,喜欢捉蜻蜓,喜欢吹着风,唱着歌,妈妈用她的大手紧紧的握住我们小手,走过田野,走过池边,一直走过我们无忧无虑开开心心的童年。

(仲)(铁锹)再后来,家里的花销越来越大,是父亲去辛苦地劳作,用自己的肩膀扛起了整个家。

(邵)(矿工)可能我们的家里穷,也许爸爸没有地位没有文化,可是再苦再累,爸爸都会很坚强、很乐观的去生活去工作,因为家里面有了我们就再也不是一个人的奋斗,流再多的汗受再大的委屈,爸爸都不会放弃。为了养活一家人,他什么都不怕。

(仲)(坐着,矿工)他是一位父亲,他的生活是如此的艰辛。为了整个家庭的幸福,为了给我们交学费,爸爸,背上行囊,去一个陌生的城市打工生活,辛酸而孤独。

(邵)(露齿,矿工)再苦再累,他都会挺下去,因为他是家里的顶梁柱,他是一座山。爸爸笑了,也许是因为我们又考了一个好成绩,或者学习有了进步,也许是因为今天多挣了几十元。他的幸福很简单。

(仲)(断腿父亲)不是所有人的生活都是轻松舒适,还有很多的人们生活在社会的最底层;即使他们身体残疾,也不得不为生活而奔波。

(仲)(《父亲》罗中立)这就是我们父亲的形象。那质朴满是皱纹的脸庞,被烈日炙烤,呈现营养不良的土黄,那充满渴望布满沧桑的眼睛,龟裂的手,那黑黑指甲啊,这就是我们父亲的形象。

(邵)(感恩字样)同学们,看到这些我们需要怎么做呢?对,感恩!

(邵)(捏腿)在爸妈心里,少给他们一些冷脸,能在灯下在饭桌旁讲讲我们在学校快乐的烦恼的事,他们就很快乐,能帮爸妈捏捏腿捶捶背,他们可能就会幸福的睡个好觉,因为,爸妈知道了他们的孩子心里有自己,再苦再累的工作都不会有怨言。

(仲)(父母)我们要牢记父母的期望,认真地学习,我们的父母流多少的血汗都甘心,只要我们能记得他们朴素的愿望:摆脱贫困,走出农村。

(邵)(父母老了)也许在不知不觉间,你突然发现爸爸对自己不再严厉的动手了,妈妈不再无休止地叨念了,那时候是我们长大了,父母背驼了,头发白了,眼神黯淡了,再也无法把我们举过头顶了,他们老了,真的老了啊!

(仲)(牵手)当我们走过很多路后,才明白父母是我们永远的怀抱,给我们的是最无私不求回报的爱,永远的爱以及无条件的心灵支撑。

(邵)希望我们能够牵着父母的手,一直到爸妈老了再也走不动了的时候,其实,对我们而言,能够牵着爸妈的手,这不也是一种幸福吗?牵起父母的手吧,就像当年他们牵着我们一样,前方的路即使再坎坷泥泞,牵着爸妈的手,一切都会变得轻松和从容。6:00分钟

(讲述)

(邵)同学们,也许我们家庭或富裕或贫穷,但父母对我们的爱都是同样的真挚无私令人感动,也许我们不太懂得父母的思想,但是有一点:父母肯定是爱我们的。每个人和父母都会有感动的故事,请把你的故事说出来吧,让我们一起分享!

(仲)一个有良心的人,必定是一个懂得感恩的人,一个懂得感恩的人,必定是一个生活美满幸福的人,我们每个人都在追求幸福,那么我们都学会感恩吧。感恩父母,只需要多听听他们的话,少顶嘴;多和她们聊聊天,少给父母冷脸;少欺骗他们,多认真的学习;无论干什么事都要让爸妈放心。„„所有的一切其实很简单,只要我们在心里存着父母,用行动表达出我们的感恩、我们的爱。

(感恩的心手语)4:19

(邵)同学们,让我们心怀感恩,回想我们和爸妈感动的事情,虔诚的祝福他们吧,用我们的双手,用我们的一颗真挚的的心,去感恩,去祝福。

拔高)

(仲)其实生活中应该感恩的又何止是自己的父母呢?和平的生活,温暖的阳光,老师的教导,朋友的帮助,陌生人的微笑,等等,这些都是需要我们时常感恩的,可回过头来,首先最应该感恩的是我们的父母,一个不懂感恩父母的人,又怎么可能会感恩别人呢?

(班主任总结)5分钟

(班长带领宣誓)2:00

(结束)

(仲)春天的泥土中有我们播下感恩的种子

(邵)春天的和风中有我们年轻的诺言

(仲)让我们记住今天,记住承诺

(邵)让感恩之心与日月共长久

(邵)感谢我们的父母,再次感谢各位领导各位老师,感谢我们的班主任,感谢所有的同学。高一十三班《感恩父母 回报真情》主题班会到此结束!谢谢大家的光临!

感恩父母主题班会主持词【篇三】

女1:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.

男1:是我们敬爱的父母.

女2:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.

男2:是我们亲爱的父母.

女1: 父母赋予了我们生命

男1:父母给了我们温暖的家庭

女2:我们沐浴着父爱的阳光长大;

男2:我们滋润着母亲的真情成长;

女合:是他们让我们体验了生命;

男合:是他们让我们茁壮地成长;

合:四(7)班《感恩父母》主题队会现在开始。

女1:首先让我们用心聆听×××带来的故事《汶川母亲》。

男1:我想我们能够从这个故事中深深理解这份爱的真谛。

男2: 有一个人最要感谢

女2:有一个人最应感恩

男2: 她就是——“妈妈”

女2:妈妈的吻是甜蜜的,

男2:妈妈的吻是神奇的,

女2:妈妈的吻鼓舞了我,让我充满了爱的力量。

男2:请欣赏笛子独奏《妈妈的吻》,表演者杨溯

女1:有了泥土,嫩芽才会长大; 有了阳光,春芽才会开花;

男1:我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈.

女1:请听诗朗诵《父爱母爱》。

男1:我们沐浴着父爱的阳光长大;

女1:我们滋润着母爱的真情成长;

男1:是他们让我们体验了生命;

女1:是他们让我们茁壮地成长;

男1:请欣赏小组唱:《共同长大》

男2:母爱的光泽很多时候,不在轰轰烈烈中表现,而是从琐碎平凡的小事中闪现。 女2:我们每天都从一顿饭、一杯茶、一声叮咛、一句牵挂之中,感受着母爱的温暖,虽然那么朴实平凡,但却那样的无私伟大!

男2:请欣赏小品:《知错就改的小刚》

女2:看完这个小品,你能像小刚一样做个知错就改的孩子,勇敢地说出自己做得不对的地方吗?(学生发言)

男2:看到大家能坦然表达自己的内心,我们的父母一定会感到无比欣慰。

男1:一声问候,一杯热茶,一个微笑,一段舞蹈,都是对父母爱的表达。 女1:请欣赏舞蹈《咚吧啦》。

女1:学会感恩就要停止抱怨。我们总是抱怨吃不好,睡不够,学习太枯燥,玩游戏的时间太少太少。

男1:请你看看下面大屏幕所展示的这组图片,看完后你还会抱怨自己所拥有的一切吗?

女1:看完这些事迹,你有何感想呢?我们应该如何感恩父母呢?请队员们互相讨论一下。(学生发言)

男2:感恩每一朵白云,编织我梦想。

女2:感恩每一缕阳光,托起我希望。

男2:感恩父母给予我生命,感恩老师教会我成长。

女2:感恩帮助我的人,使我感受善良。

合:让我们在感恩的世界里,感受世界的和谐美丽。

女2:让我们一起唱响《感恩的心》

女:“谁言寸草心,报得三春晖”,感恩让我们的生活充满爱。

男:感恩让我们的生活充满阳光和希望。

合:亲爱的老师们:请你们相信,我们一定会懂得“滴水之恩,涌泉相报”!

男:四(7)班《感恩父母》主题队会到此结束。感谢各位老师。

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4、感恩主题班会主持词

女:各位领导、老师,亲爱的同学们,下午好。  齐:xx班“感恩的心”主题班会现在开始。  女:今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩。  男:感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。  女:感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。  男:感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。  女:感恩是安全。妈妈的一声唠叨,提醒我一路平安。老师的一个微笑,感化我一世康健,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。  男:感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。  齐:常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧,你将会发现生活依然充满了阳光,随处弥漫着快乐的空气。我们首先请xx同学告诉我们他对感恩的理解。(《 珍惜生命,感恩社会 》)  男:我们要感谢的人有好多好多。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”。  女:感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。 齐:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。  女:我们一起来看一看,这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品《同学情深》。  女:这是一个真实的故事,一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎,一时走起路来摇摇晃晃,眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里,大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状,抢救无效,死了,死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景,就问他,你现在还想见一见谁,这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。  深夜,老师得到这个消息,不顾一切地冲出了家门。夜,静得出奇,不时,还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷刷地响,一位女同志一位身体单薄的女教师,只身一人匆匆地赶去坐车,去日照去见这位重病的学生。  这是多么感人的母爱,多么伟大的师恩。如果你就是这位同学,你会对老师说什么呢?  (现场采访几位同学)  男:其实这位同学就是在座的郑文钦同学,请郑文钦同学起立,让大家再一次郑重的认识一下郑文钦!  女:(采访郑文钦)当时,你为什么想见你的老师?  如果你见到你的老师,你想对他说什么?  男:有请韩书琴老师。  (师徒见面情景)  女:请大家跟我一起来唱一支歌,并跟我做动作  放起音乐《感恩的心》其他四位同学走上讲台,全班同学起立,在这全班互动中结束班会。

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