棋盘上的爱作文1000字_棋盘哲学作文800字

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1、棋盘上的爱作文1000字

松下围棋,松子忽随棋子落;柳边垂钓,柳丝长伴钓丝悬。

棋盘两边,我和爷爷相对而坐。我虽是一员“小将”,但也算是“身经百战”之徒。爷爷尽管皱纹纵横,但仍老谋深算,宝刀不老。周遭寂静无声,棋盘空空如也,但我与爷爷的身后仿佛已经集结起千军万马,战鼓已经擂响,战马不住嘶鸣。棋盘上,杀气横生。一场“恶战”,一触即发。

等等,爷爷又向棋盘上添了几枚棋子,看来是要给我让子。不行!这样赢了他又怎么能算一条“好汉”!但是——我转念一想——万一“军力”不足,输了怎么办?深思熟虑之后,我决定接受让子——先赢了这一局再说!

爷爷执白,第一步就开始攻角。我暗暗一笑,哼,看你经验丰富也不过如此,统统都是套路!看我“兵来将挡,水来土掩”。我调用刚学到的阵法,轻轻松松抵挡了进攻。随后,我打消了一切顾忌,率领一支“虎狼之师”,横扫整个棋局。白子显得毫无招架之力,陷入守势。见状,我更加志得意满,这棋盘,很快就会成为我黑子的天下!爷爷却只是下棋,沉默无言。

棋至一半,我的黑子已经占领棋盘大半。正当我欲乘胜追击以一统天下时,爷爷忽然狡黠地一笑,将子落在作文一个风马牛不相及的位置。我疑惑地看去,不禁冒出一身冷汗——那是一处巨大的破绽。我连忙调转锋芒前去弥补,不想,为时已晚。爷爷的白子不住地落,漏洞一个接一个地显露;黑子不停地被提走,棋盘瞬间成了白子的天下……我苦心经营的棋局,原来只是金玉其外败絮其中。四面楚歌之时,我面色颓然,哑口无言。爷爷仍一言不发,背着手离开了棋盘。

这样的对弈发生了很多次,每一次都以我的失败而告终。我十分不解,为什么爷爷不能让我尝一尝胜利的滋味?后来,我和父母搬离了爷爷家。这样的对弈成为了回忆,但这个疑惑却久久萦绕在我心中,难以消解。后来,我渐渐长大,遇到了更多的人,经历了更多的事。我也渐渐明白,胜利是人生的一部分,失败又何尝不是呢?小时候下棋,过于争强好胜,为了赢可以不顾一切,却忽略了技法的提升,内心的领悟。殊不知天外有天,人外有人,我迟早会遇到能力比我更高的人,我迟早会经受失败的打击。与爷爷的对弈,我固然一输再输,可我不是学到了技法,学会了坚强吗?相较于让我屡屡获胜,这难道不是一种更深沉的爱吗?

亲爱的爷爷,尽管山水相隔,我期待着未来与您的下一次对弈!

本文作者简介
作者姓名焦哈尔 作者年龄15岁零10个月
在读学校东辽县第一高级中学 在读班级初三9班
性格特点勤劳 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩118分
指导老师刘静怡 老师职务班主任

2、棋盘哲学作文800字

拂去国际象棋一层厚厚的尘,棋面还发着光,带有一点锈,但依然十分精致,小小的棋盘中,有一段故事。

我天生喜欢战场,喜欢排兵布阵,而国际象棋正给了我想要的——“兵”,“车”,“马”,“象”,“王”,“后”,都听我指挥,多神气呀!

我参加了国际象棋课外班,与我的“指挥官”一起学习排兵布阵,可我一开始却不怎么上心,与同学切磋棋技时,像“后”,“车”这样价值千万的猛将,直接往敌军的虎口送,在我军人仰马翻之时,对方举大军长驱直入,把我方给了结了。输了棋的我,不难过,也不气馁,像打不死的小强。但这样,我的棋艺始终得不到提升,日复一日,虽然我依然爱着国际象棋,但是我不知为什么,就是赢不了。

一天,我下棋下到一半时,老师突然叫我起身,我莫名其妙跟着老师来到一个角落。老师望着我,意味深长地对我说:“显阳啊显阳,你知道你为什么总是下不好棋吗?”老师还没等我回答,就在白板上一笔一划写了一个端正挺拔的“惜”字。我用疑问的眼神盯着他,作文他指着白板上的字对说:“我看你下棋呀,太随意。下棋,每一步都要小心翼翼,不能着急忙慌,而且,你一定要珍惜你的每一个士兵。”听了老师的话我若有所思地走回棋桌,看着灯光照在棋盘的那匹“马”上,反出亮光。我小心地拿起它,端详着它细致的纹路,这匹“马”有一双炯炯有神的大眼睛,它蹲在那里,给人一种蓄势待发的状态,让人仿佛感受到它的力量与速度。再看那“兵”,是多么可爱,多么忠诚,心甘情愿地在战场上赴汤蹈火,可是我却不好好使用它们,让他们往雷上踩,往坑里跳,而他们却忠心耿耿,刀山火海都迎难而上,想着想着,我不仅有点惋惜。

从那以后,我与它们南征北战,我知道我的决断事关天命,一定要小心谨慎,每当我的战友们不得不牺牲时,我都十分惋惜和愤慨。

在国际象棋上,我拿过很多奖,考过很多级,胜了,就继续努力;输了,就重整兵马,下次继续。

再次打开棋盒,我拿起一个棋,已发黄的棋包含了无穷道理。若你问我,我从国际象棋学到了什么,我想是:惜。

本文作者简介
作者姓名朱玲亿 作者年龄11岁零2个月
在读学校阜阳颖东区新西小学 在读班级六年级3班
性格特点不合群 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩100分
指导老师刘倞 老师职务班主任

3、棋盘也是学校作文700字

或许是缘分,让我在这所学校踏踏实实学习。国象棋盘,黑白分明的六十四个格子,似单调,却绚丽;似平常,却不凡。它足以够成我的黑白世界,黑白殿堂,我最享受的地方,我最喜爱的学校。

五岁时,我进入了这所学校。那里,我学到了专注,记得那是一场车轮战,谢老师对我们三十多个人。她是中国第一个棋后,不到半个小时,我们就被杀得人仰马翻,身边举手作文人数的人越来越多,而我,仍在坚持,三十多人,十七八人,四五人,两三人……最后,老师走到我面前,拍拍我的肩膀,“小朋友,你真够顽强的,”“歇会儿吧”“不,再走两步。”因为棋盘的魅力,让我总能一心一意专注于它,因为我对它单纯的爱,让我觉得只有享受。

天赋和汗水,让我在这所学校突飞猛进,七岁的我已能运用自如,九岁的我,已获得国家二级运动员称号了,一个个金灿灿的奖杯,记录着我的付出,谱写着我的辉煌。

不仅春风般温柔,让我沉浸在享受;不仅春风般得意,让我骄傲与自豪;在这座学校我慢慢懂得与领悟。

你告诉我,“推开纹枰天地宽。”棋,如人生,每一步棋都不容忽视,因为你不知道哪一步棋就能为后来的赢棋打下基础,亦或成为输棋的败笔,正如人生,一步一脚印,不可为一时得失而或喜或悲,不到最后,谁敢定正负?正如人生,如马拉松般漫长,贵在坚持;棋,不能悔;人生亦不可重来……

现在,我初三了,投入下棋中的时间没有从前那么多。不过,在“黑白学校”里学到的一点一滴,我将永藏于心。我定会拿出那份专注以面对紧张的初三生活;我定会拿出那份永不言败的精神投入战斗!

我永不会忘在我最焦虑时,你告诉我静能生智,定能生慧;我永不会忘在我三连输,几乎绝望时,你让我振作起来。

棋盘,无声,似有声;无魂,似有魂。

我自畅游黑白世界,我自感激黑白学校。

本文作者简介
作者姓名郑茂清 作者年龄15岁零5个月
在读学校鹿寨县中学 在读班级初三3班
性格特点贤慧 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩96分
指导老师王克俊 老师职务班主任

4、做棋盘作文300字

自从外婆离世之后,外公的身体也变差了。这次放假回来,外公走路也越来越困难了,走两步,直不起的腰和打颤的腿,让人看了颇为心疼。

我们知道外公爱下象棋,他有一副大象棋,因没有棋盘,而将这副象棋高置。哥哥从外面买了一副棋,可是棋盘又太小了,外公即便是戴着老花镜,看得也很吃力。我们得想想办法,正好家里有一块不用的大木板,于是,我和哥哥作文决定用这块木板为外公做一个大棋盘。

我和哥哥按照棋盘的模样用马克笔在木板上描出棋盘,再用颜料把棋盘上的标记照样子在木板上画出。一个像模像样的棋盘就做好了,看着新做好的棋盘,紧绷的心弦有一丝松动。到了晚上,外公和哥哥便在饭后开始切磋棋艺,看着外公用着我们做的棋盘下棋,他那布满皱纹的脸在灯光下笑得十分生动,我的心里真是美滋滋的……

本文作者简介
作者姓名金哲凯 作者年龄9岁零3个月
在读学校杭州崇文实验小学 在读班级四年级8班
性格特点满足 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩109分
指导老师张轶凡 老师职务班主任

5、那张棋盘作文600字

“不!为什么!”我大声吼叫。我太愤怒了,真想一拳打倒让我小声说法的保安,这是我参加这次跳棋比赛连输的第二局了,不能再输了。

我的棋友小武听到了我的声音,来到赛场门口找我。他问我:“怎么了?”我刚要讲我输棋的经过,他就把手搭在我的肩上,带我往我们的房间走去:“走,边回房间边说。

回到宾馆房间,我讲述了我输棋的经过,并给他看了我的对弈记录。小武说:“帮我从我的旅行箱里拿出棋盘,我来帮你拆拆棋。”我从他的箱子里找出一张很旧的简易折叠棋盘,问:“是这个吗?可是它很旧了啊!”小武点点头。我只好递给他。

小武摆好棋,开始为我拆棋:“这一步你应该这样走,这个时候你应该升变成王。这里这里,看,走这一步你就能够直接谋他的王了,不对不对,某了王他这里有一个反打!噢,作文那就走这一步……”我们你一言我一语地讨论起来。我在心中暗下决心:回到大原给小武买一幅新棋。

棋拆完了。这时,我想到一个问题:“小武,你这一轮是赢了还是输了?”小武愣了一下,回答:“你武哥肯定每局虐菜了。”我比了一个“真溜”的手势。

这时候,我们的教练走进房间(我才记起我们没有关房门):“下一轮比赛快开始了,你们在做什么?”我和小武抓起笔跑出房间。这时,小武口袋里掉出一张叠起来的纸。我捡起来,展开一看竟是小武的对局记录纸。我看了看比分:小武是零,对手是二分!原来,小武并没有赢,他牺牲了自己拆棋的时间为我拆棋,只为我下一局能取得胜利。我的泪水一下子夺眶而出。

这时,小武在前面叫我:“快点,要开始了!”

我把纸装进口袋,抹了一把眼睛,跑去赛场……

本文作者简介
作者姓名董如彬 作者年龄13岁零7个月
在读学校黄州宝塔中学 在读班级初一6班
性格特点表情丰富 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看书 平均成绩116分
指导老师贾逸可 老师职务任课老师

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