高中政治的主观题做好的方法

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1、高中政治的主观题做好的方法

【导语】高中政治的答题是很多的学生失分比较差多的地方,下面将为大家带来高中政治的主观题做好的方法,希望能够帮助到大家。

一、措施类题型

措施类题型的设问往往以“怎么办”“措施”“建议”“如何做”“启示”等标志性词语出现。针对不同的设问,考生可以从以下角度入手解答。

1.针对存在的问题写建议(措施)

当材料中提出了存在的问题,要求考生写出解决这些问题的措施或建议时,考生就可以直接将这些问题一一与教材知识相对应作答,答案不仅要从材料中提炼,还应从教材上找出解决措施。

2.针对材料中具体的做法写启示(如何做到的)

当材料中指出为了解决某一个问题某主体采取的措施时,设问往往要求考生回答该主体是如何做到的或这些做法的启示。这种情况下,答案一般就在材料中,考生将材料中的做法直接转换为教材语句即可,解答时注意将材料信息和原理相结合。

3.针对主体写措施

《经济生活》和《政治生活》的试题一般都给定主体,要求考生分析某一主体应怎样做。所以,考生必须结合主体去进行分析,尽量结合材料中的问题或做法,以及该主体的相关知识作答。

如2015年全国卷ⅰ第38题(1):说明政府应该如何强化预算管理;2014年全国卷ⅱ第38题(2):人大和政府应怎样保护公民个人信息。

4.针对原理写措施

针对原理写措施的试题通常采用最直接的设问,如“怎样转变经济发展方式”“怎样做到一切从实际出发”“怎样做到具体问题具体分析”“怎样用联系的观点看问题”“怎样坚持两点论与重点论的统一”“怎样坚持创新”“怎样做到按客观规律办事”“怎样实现人生价值”“怎样推动文化创新”等,而教材上往往有现成的答案。

此类题在模拟题中出现较多,高考题一般不单独这样设问。

【例题1】(2016届北京市东城区高三期末考试)2015年10月5日,中国女药学家屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖。阅读材料,回答问题。

屠呦呦响应国家号召,为挽救数亿饱受疟疾折磨的患者,在极其艰苦的条件下展开研究。她一方面从中医药古方中寻找灵感,一方面利用现代医学的提取手段和检验手段,十年如一日地展开研究,终获成功。

屠呦呦说:“青蒿素是传统中医药送给世界人民的一份礼物。”中医药文化要不断创新才能走向世界,惠及更多人群。

(1)结合材料,运用文化传承与创新的知识,说明如何使中医药文化走向世界。

(2)从《政治生活》角度说明我们党和政府应如何营造人才辈出、人尽其才的社会氛围。

【名师解析】

(1)问指定了知识范围“文化传承与创新”。由于材料中有现成的做法,应为针对具体做法写措施类题型。本题不是问“屠呦呦是如何做到的”,而是问“如何使中医药文化走向世界”,因此除了将材料中的语句转换为教材语句,还应考虑材料中没有但与此相关的知识。“展开研究”说明要实践;“从中医药古方中寻找灵感”体现继承传统,推陈出新;“利用现代医学的提取手段和检验手段”说明要利用科学技术;“要不断创新才能走向世界”说明要推动文化创新,面向世界博采众长。

(2)问指定了主体是党和政府,而且要从《政治生活》角度回答,应为针对主体写措施类题型。党和政府应各司其职。中国共产党是社会主义事业的领导核心,要进行政治领导,制定路线、方针和政策。政府要履行经济建设和文化建设职能。

【参考答案】

(1)①要使中医药文化走向世界,就要立足于社会实践,不断在服务社会中发展创新。②要善于在继承传统中推陈出新,从传统中医药文化中汲取灵感。③要善于博采众长,借鉴其他文明的优秀成果,利用现代科学技术手段,提升中医药水平。④要利用大众传媒传播中医药文化。

(2)①当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,背后是人才的较量,所以我国必须要实施人才强国战略。②中国共产党是社会主义事业的领导核心,应制定人才发展战略,深化改革,引导社会尊重人才,尊重创新。③政府有组织社会主义经济和文化建设的职能,应通过发展教育事业,改革人才管理体制,实现人才资源的优化配置。

二、归因类题型

归因类题型的设问往往以原因、意义、依据、为什么等标志性词语出现。针对不同的设问,考生可以从以下角度入手解答。

1.针对主体写原因

当设问为“a为什么要做好某件事”时,考生不仅要考虑主体本身,还要考虑到对象本身。

解答时一般涉及三个要素,即主体的必要性、对象的必要性、做好这件事情的意义。必要性包括地位、现状,意义则指向重要性或作用,考生可从小到大、从近到远、从国内到国际,以“有利于”的回答形式呈现。如2015年全国卷ⅱ第38题(1)问“我国为什么要坚持税收法定原则”,(2)问“分析当前对小微企业实施税收优惠的理由”;2014年全国卷ⅱ第38题(2)问“为什么要对公民个人信息进行保护”。

2.针对材料中存在的问题或具体的做法写原因(意义、依据)

如果材料中指出了具体的做法,要求考生分析“这样做为什么能成功”,或“为什么要这样做”,此时应将材料中的做法一一找出,再根据这些做法找出对应的依据或这样做的意义。如2015年全国卷ⅱ第39题(2):说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。

3.针对主体写意义(依据)

此类设问一般指出主体及其具体的做法,问主体这样做有何意义。所以,答题时既要考虑主体,又要考虑其做法。如2014年全国卷ⅰ第38题(1):说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。

《哲学生活》依据类试题重在考查原理,考生应将原理与材料中的做法整合起来。

答题时,一般列出一句原理后就分析一句材料。由于现在《哲学生活》考查的知识点越来越细,因此要求考生对知识体系的把握要更细一些,如果一个知识点下包括了二个以上的小分点,则此知识点就有可能成为高考的命题点。

【例题2】(2016届山东齐鲁名校高三第二次调研)当前中国经济发展面临转型升级的阵痛,下行压力较大,动力亟待增强。同时,在公共服务、社会保障、收入分配等关系共享发展成果的社会领域,存在较多薄弱环节,面临较大挑战。党的十八届五中全会强调:坚持共享发展,必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,做出更有效的制度安排,使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。

结合材料和所学政治知识,分析“使全体人民在共建共享发展中有更多获得感”的理由。

【名师解析】本题属于《政治生活》归因类试题。从主体的必要性来看,这是由国家性质、党的性质和宗旨决定的。从对象的必要性来看,任何公民在法律面前一律平等,人民民主具有真实性。从做好这件事情的意义上看,“使全体人民在共建共享发展中有更多获得感”有利于坚持人民主体地位,保障人民利益。

【参考答案】

①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。“使全体人民在共建共享发展中有更多获得感”,有利于坚持人民主体地位,增强人民的主人翁意识。②中国共产党是我国的执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的性质和宗旨决定了其一切工作都是为了造福人民(或“坚持以人为本,执政为民”)。“使全体人民在共建共享发展中有更多获得感”,是党实现最广大人民的根本利益,坚持人民的主体地位的体现。③公民在法律面前一律平等。“使全体人民在共建共享发展中有更多获得感”是我国公民平等享有权利的表现。(如果回答“人民民主具有真实性,随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益日益得到实现”也可)

三、开放型试题

1.拟定公益广告词(发言提纲)类题型。此类试题常常给定一个主题,让考生根据这一主题拟写标语或广告词、发言提纲。

解题时,考生首先要仔细读题,明确题目要求,读透所给材料;其次,要有创意,此类试题往往没有设置标准答案,它为考生提供了展示创意的空间;再次,考生的表述要言简意赅,紧扣主题,要具有宣传性、号召性、实用性。

2.观点选择类题型。此类题型往往以“你是否赞同这种观点”“你赞同哪种观点”“你同意这种说法吗”进行设问。

一般来说,这类考题,命题人并不限定论点的性。只要不涉及是非性论题,考生一般可以自由表述自己的观点,即你既可以赞成,也可以反对。从应试的角度来说,考生应尽可能地选择易于表述、利于自己把握的观点;说明理由时,考生既要考虑教材上的原理,又要从材料的正反两方面中找出能支持自己的观点的论述作为答题用语。如2014年全国卷ⅰ第39题(2):有人从钱学森的经历中得出结论:“有什么样的教学观念,就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?2013年全国卷ⅰ第39题(1):你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词?

【例题3】(2016届江西省赣中南五校高三联考)在t市文化创意产业园的建设中,对老厂房和旧仓库的利用存在两个方面的争议。一种观点认为,文化是一种人生体验,是一种生活记忆。老厂房和旧仓库也是城市文脉的一部分,它们往往承载着老企业的文化和精神,在对其改造实现资源的化利用时,要“修旧如旧”,使之成为凝固的文化。另一种观点认为,文化创意产业的核心是创新,靠创意和知识元素形成高附加值的产品,因此要引入现代元素“修旧如新”,开辟新的途径、新的空间,为可持续发展提供有力支撑。

你赞成材料中的哪种观点?请从文化的继承与发展的角度阐明理由。

【名师解析】本题要求学生从文化的继承与发展的角度分析材料中的两种观点,并针对其中的一个观点进行分析说明。解答本题,考生首先需要明确文化继承与发展的角度包括的具体知识点;其次,学生需要分析材料中的两种观点,从中找出关键的语句来确定答题时所用的知识点。对于“修旧如旧”,从“旧”入手可联系到传统文化,可从传统文化内容、传统文化的相对稳定性及鲜明的民族性、文化继承对文化创新的作用等角度加以分析说明;对于“修旧如新”,学生可从对待传统文化的正确态度及正确做法、文化创新的途径及需要注意的问题等角度去分析说明。

【答案示例1】赞同“修旧如旧”。

理由:①老厂房和旧仓库的建筑风格和独特的结构等可以成为凝固的文化,是传统文化的组成部分,“修旧如旧”就是为了保持其原有的整体风貌和文化底蕴。②旧建筑是城市文脉的组成部分,承载了传统的文化和精神,“修旧如旧”也是为了保留人们对传统文化的记忆和继承。③传统文化是相对稳定的,具有民族的特色,“修旧如旧”是保护传统文化的特色,有利于文化的多样性。④继承是创新的基础,我们“修旧如旧”并不排斥在尽可能保持原貌的基础上创新。

【答案示例2】赞成“修旧如新”。

理由:①文化的继承不是原封不动地承袭传统文化,应该有所淘汰和创新。②创设以博物馆工业旅游为特色的文化产业园区,在经济发展的同时促进文化的发展,就必须有新的创意,引进新的元素,提高文化创意产业的附加值。③把历史元素与现代元素相结合,有利于文化的创新。④赋予老建筑和老传统以新的创意、新精神,有利于革故鼎新,让文化在发展中继承。

2、高中政治哲学主观题知识归纳

很多高中的学生都觉得必修四的哲学考试很难,尤其是主观题,得分很低。想做好主观题,首先就要将世界观和方法论原理知识记熟。下面是小编为大家整理的高中政治哲学知识,希望对大家有用!

高中政治哲学主观题知识

一、意识的能动作用

1、人能够能动地认识世界。

①意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。 人不仅能认识事物外部现象,还能透过现象把握事物的本质和规律。不仅能认识现在,还能追溯过去,预测未来。

②意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。

2、人能够能动地改造世界。

①意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界,即通过实践把意识中的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。

(意识对物质具有反作用,正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。)

②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。

二、物质和意识的辩证关系

1、原理:物质决定意识,意识对物质具有能动作用;正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展。

2、方法论:

(1)要坚持一切从实际出发,实事求是;

(2)要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

三、坚持一切从实际出发,实事求是

1、哲学依据:世界是物质的世界,物质决定意识,物质运动是有规律的,规律具有客观性、普遍性。

2、重要意义:坚持一切从实际出发,实事求是是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

3、怎样做到:

①做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。

②要充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。

③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

高中政治哲学必背知识

唯物辩证法的辩证否定观部分

1、辩证否定原理

【原理内容】辩证否定的含义:辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。辩证否定的实质:辩证否定的实质就是“扬弃”。既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。

【方法论】这一原理要求我们必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。

2、坚持辩证的否定观,树立创新意识

树立创新意识要求我们:

①不唯书,不唯上,只唯实,密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不符的成规陈说,敢于突破落后的思想观念。

②注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路。

③勇于实践,在实践中实现创新,在实践中检验和发展真理。

④既要充分发挥主观能动性,又要尊重客观规律,实事求是。

3、树立创新意识的哲学依据

唯物论依据:创新意识是人的主观能动性的表现,体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一。

辩证法依据:创新意识体现了辩证否定的实质就是“扬弃”。创新意识体现了包括人的认识在内的一切事物都处在永恒发展之中。

认识论依据:创新意识体现了认识具有反复性、无限性、上升性,人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。

4、创新的社会作用

创新推动社会生产力的发展。创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动人类思维和文化的发展。

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是一个政党永葆生机的源泉。

创新是时代的引擎,是社会发展的动力。

高中政治哲学知识重点

历史唯物主义部分

1、社会存在决定社会意识,社会意识具有相对的独立性

社会存在是指社会生活中的物质方面,它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。社会意识是指社会生活的精神方面。

社会存在决定社会意识,有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识;社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

社会意识的相对独立性是指社会意识有时先于社会存在而变化发展,有时落后于社会存在而变化发展。

2、生产方式是人类社会存在和发展的基础

物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础,决定着社会的性质和面貌,决定着社会形态的变革和更替。

3、人类社会发展的基本规律

生产关系一定要适应生产力状况的规律:生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化发展,迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。

上层建筑一定要适合经济基础状况的规律:经济基础指生产关系的总和。上层建筑指一定社会的政治、法律制度和设施,以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。经济基础决定上层建筑。上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑的状况不同,对经济基础反作用的性质是不同的。当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革。

生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是人类社会发展的基本规律。

4、人类社会的基本矛盾

生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产力和生产关系的矛盾运动,经济基础和上层建筑的矛盾运动是人类社会发展的根本动力。

5、我国社会主义社会的基本矛盾的特点,我国社会主义改革的性质和根本目的

我国社会主义的生产关系与生产力、上层建筑与经济基础基本相适应,但是生产关系和上层建筑在某些部分和环节上还不能完全适应生产力和经济基础的状况。因此,社会主义社会的基本矛盾是一种非对抗性的矛盾。矛盾的解决主要是通过社会主义的自我发展和自我完善即改革实现的,改革是社会主义社会发展的直接动力。

我国社会主义改革的根本目的就是要解放和发展社会生产力,实现国家现代化,让中国人民富裕起来,振兴伟大的中华民族;就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展,赋予社会主义新的生机活力,建设和发展中国特色社会主义;就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设,保持和发展党的先进性,确保党始终走在时代前列。 猜你喜欢: 1.高中政治主观题知识要点归纳 2.高中政治哲学知识重点归纳 3.高中政治哲学知识要点总结 4.高中政治哲学生活知识点归纳 5.高中政治哲学必备的知识总结 6.人教版高中政治哲学知识点归纳

3、高中政治主观题知识要点归纳

对于高中的政治考试来说,主观题是占分比例非常大,把主观题做好了,考试的成绩就不会低。下面是小编为大家整理的高中政治主观题知识归纳,希望对大家有用!

高中政治主观题知识

1、认识论

(1)发挥主观能动性:充分发挥主观能动性,认识世界和改造世界主观能动性的发挥,受主、客观因素的制约

(2)透过现象看本质:现象与本质感性认识和理性认识真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识,并能透过现象抓住事物的本质和规律分析与综合相结合创造性思维、合理想像在认识中的作用

(3)实践:实践的基本特征实践对认识具有决定作用,认识对实践具有反作用

2、人生观和价值观

(1)社会存在和社会意识的关系:社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用

(2)树立正确的价值观

(3)个人利益和集体利益、个人和社会:个人利益与集体利益的辩证统一关系发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用个人活动与社会发展相互制约、相互作用反对极端个人主义,保护个人正当利益在社会生活和经济活动中应提倡诚信

(4)人生价值:人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面实现人生价值的条件和途径走出人生价值观的误区,反对享乐主义和拜金主义

(5)理想与现实:树立崇高理想正确处理理想与现实的关系

(6)社会实践:人民群众是实践的主体,是历史的创造者相信群众,依靠群众,群众利益高于一切在改造客观世界的同时改造主观世界在社会实践中,实现主观与客观、个人与社会的统一

高中政治知识总结

1、公民积极参与民主选举的意义:(p17-18)

(1)选民参加选举的态度和能力,是影响选举效果的重要因素。公民只有不断提高参与民主选举的素养,行使好民主选举的权利,才能更好地管理国家事务和社会事务,管理经济和文化事业。

(2)是否积极参加选举,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。

(3)怎样行使选举权,如何投出自己神圣的一票,是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。

2、公民如何更好地行使选举权?(p18)

(1)要增强公民意识和主人翁意识。

(2)提高参与民主选举的素养和能力。

(3)应出于公心,以人民利益为重;要了解候选人的品德和能力表现,在理性思考、判断的基础上,审慎投票。

3、公民参与民主决策的重大意义:(p22)

有助于决策充分反映民意,体现决策的民主性;有利于决策广泛集中民智,增强决策的科学性;有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施;有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感。

4、实行农村村民自治和城市居民自治的意义:(p26)

实行农村村民自治和城市居民自治,以扩大基层民主,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。

5、实行民主监督的意义:(p29)

既有利于改进国家机关和国家工作人员的工作,也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

6、公民如何正确行使监督权?(p29)

一方面,为了国家和人民的利益,要敢于同邪恶势力进行斗争,勇于使用宪法和法律规定的监督权。另一方面,必须采取合法方式,坚持实事求是的原则,不能干扰公务活动。

7、有序与无序的政治参与的区别表现在哪些方面?(如问题是:如何进行有序地政治参与,请把“是否”两字去掉。)(p31)

(1)是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督;

(2)是否依法行使政治权利、履行政治性义务;

(3)是否正确处理权利与义务的关系;

(4)是否坚持中国共产党的领导。

高中政治知识要点

一、体味文化.文化的内涵、特点

文化的内涵品。其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。

文化的特点:

①文化是人类社会特有的现象,是人们社会实践的产物。纯粹自然的东西不能称为文化。

②每个人所具有的文化素养,是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

③人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。

文化的形式文化具有非常丰富的形式,如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。人们进行文化生产、传播、积累的过程,都是文化活动。

文化的社会作用

文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

文化与经济、政治的关系

(1)经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。

(经济发展是文化发展的基础,但并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。文化有其自身的传承性和相对独立性)

(2)文化与经济相互交融。在经济发展中,科学技术的作用越来越重要;为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要,伴随文化产业的迅速崛起,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

(3)文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养;随着世界多极化的发展,奉行霸权主义的国家,借助文化渗透的方式,竭力推销自己的价值观念,企图削弱和取代别国的民族文化,以推行强权政治。这使得世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容(文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动者,运用和掌握文化资源创造社会财富、生产文化产品、提供文化服务的能力。文化生产力是社会生产力的重要组成部分。) 猜你喜欢: 1.精简版高中政治知识要点归纳 2.高中政治简单的知识点归纳 3.高中政治知识要点总结归纳 4.高中政治基础知识要点归纳 5.高中政治经济知识要点归纳

4、高中政治的主观题的答题方法

【导语】高中政治主观题是获取高分的关键,掌握一些的答题方法,学生会更加容易获得比较高的分数,下面将为大家带来高中政治的主观题的答题方法介绍,希望能够帮助到大家。

高中政治的主观题的答题方法

审题是做题的关键,当然也就成了得分的关键。审题事实上考查的是高考文综考试大纲所要求的“获取和解读信息能力”的集中体现。考生需要通过审题把材料中的有效信息,即材料中心、材料结构和关键词语等内容提取出来。这一环节是重中之重,要格外重视。审题包括审材料和审设问两个部分。

(1)审材料。审材料时注意两点:一是划分材料层次并分别概括出段落大意,并且要注意各个层次之间的内在联系。二是要注意材料的中心意思和教材知识之间的内在联系,提炼出材料所体现出的原理。这一高考例题通过分析可以看出,包含两层意思:一是出于开发新能源和消化陈化粮等多种考虑,中国发展了燃料乙醇等玉米深加工产业;二是由于实际情况出现了新的变化,国家对这一产业政策进行了调整。

(2)审设问。首先要分析出角度,是经济常识、哲学常识还是政治常识,或是更为具体的知识范围;其次要弄清设问要求我们解决什么问题。明确考查的“是什么”“为什么”“怎么办”。“是什么”就是要对材料所反映的现象作判断型的说明。“为什么”包括原因和影响两个方面,原因也就是产生材料中这种现象的原因,影响则要从性质上判断是积极的影响还是消极的影响。“怎么办”是指措施的角度,而且要视情况而定,是从宏观上讲措施还是从微观上讲措施。这一考题要求分析中国玉米深加工产业政策调整的哲学依据,事实上是“为什么”的问题,而且更侧重的是原因。根据变化的实际情况调整产业政策,体现了一切从实际出发的唯物主义原理;从玉米深加工产业对其他产业的影响来统筹考虑相关政策,体现了整体和部分辩证统一的普遍联系的观点。(如果答出根据中国玉米加工产业在中国产业结构中所处地位不同、条件不同,因而不能照搬美国的做法,体现了矛盾特殊性原理;或者答出玉米加工业发展规模要有一个度的把握,体现了量变质变的规律,可酌情给分,但总分不超过10分)

高中政治的万能公式介绍

(一)政府(国家)

1、政府(国家)这样做的政治学依据。

在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。

2、政府(国家)这样做的经济学依据

在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。

3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。

(二)国际关系

1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系?

在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。

2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?

在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。

3、(经济学)国际经济关系

在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。

4、(哲学)国际关系

在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑:①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

(三)政党

在我们平时的练习和高考中,经常出现运用政党的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题,一定要用以下知识点考虑:①中国共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导;⑤中国共产党的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦三个代表重要思想、科学发展观;⑧中国共产党的执政理念立党为公、执政为民;⑨我国的政党制度。

(四)企业

企业是市场的重要活动主体,是《经济生活》的重要内容,高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识,而且牵涉的知识面广,知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下:

①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)

②掌握市场信息,调整产品结构,面向市场组织生产适销对路的商品;

③加强管理,提高劳动者的素质,提高个别劳动生产率;

④采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;开展节能减排,发展循环经济,建设生态文明,建设资源节约型、环境友好型企业;

⑤转变经济增长方式,调整经济结构,以较少的资源,较低的成本,生产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益;

⑥经营者必须具有良好的素质,还要提高企业劳动者的素质,维护劳动者的合法权益;

⑦企业要搞好售后服务,树立良好的信誉和形象,实施战略,坚持正当竞争,反对恶性竞争;

⑧企业必须遵循价值规律,按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则,维护市场经济秩序;

⑨企业要走新兴工业化道路;必须实施引进来与走出去战略;

⑩坚持科学发展观。

(五)公民

1、《政治生活》在公民这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:

⑴公民与国家的关系是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生,国家权力来源于人民,人民是国家的主人。在政治方面,我国公民享有广泛的政治权利和自由,国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。

⑵要正确对待公民的权利与义务。

⑶三大原则:①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

⑷公民监督。

2、《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:

⑴人生价值的两个方面是统一的关系;

⑵人与自然要和谐相处;

⑶人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系;

⑷个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系;

⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

3、《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:

⑴个人消费品的分配;

⑵劳动者的权利与义务;劳动合同制度;

⑶公民应该有纳税人意识;

⑷公民的几种投资行为购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券;

⑸依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质,享受了权利,就必须承担相应的义务,要遵守社会公德,维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

(六)《文化生活》主要命题点

1、文化的作用:文化精神力量;文化对社会的作用;文化与经济、政治的关系;文化综合国力;文化对人的影响(优秀文化的作用)。

2、文化发展与创新:创新的重要性;创新的途径(根本途径和具体途径);处理好两对关系,克服两种错误倾向;创新的主体人民。

3、中华民族精神:内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬。

4、先进文化建设:坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义精神文明建设的重要内容(教育、科学、文化事业);思想道德建设与社会主义荣辱观;思想道德修养与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化。

凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到:

⑴市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

⑵科技:贯彻科教兴国战略,运用高新技术,加强自主创新;

⑶管理:加强管理,贯彻人才强国战略

⑷素质:提高经营者,劳动者的素质;

⑸效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化之路。

⑹品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际绿色壁垒

⑺竞争力:坚持引进来与走出去相结合,将企业做大做强,增强国际竞争力,积极参与国际竞争。

运用政治学知识回答如何做,一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答,但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答:

从国家角度回答时:要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答

从党的角度回答时:要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答;

从公民的角度回答时:要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法论,原理不用过多表述,但一定要结合实际问题来谈,要体现哲学的思想与方法的要求。

【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下:

第一、经济意义

描述国内经济意义:

①(有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平。

②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等),带动相关产业的发展,促进就业。

③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。

④(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力

⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动,经济互补;增强竞争力

⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益。

描述对外经济意义:

①(有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场,两种资源,吸收引进资金,技术,管理经验;实施走出去战略,为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

②(有利于)建立国际经济新秩序等。

第二、政治意义

对国家的政治意义:

国内有关活动

①(有利于)人民当家作主,实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到三个代表巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设。

②(有利于)依法治国(依法执政,建设法治政府),转变政府职能。

③(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结,社会稳定,国家的长治久安,实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力,构建和谐社会

对外交往活动

①对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影响力,国际形象;创造良好的国际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益。

②对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化,世界多极化,国际关系民主化;建立国际政治新秩序,维护共同利益,促进世界和平与发展。

对党的政治意义:

(有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性,密切党同人民群众的联系,真正做到三个代表,做到立党为公,执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败,关系中华民族前途命运,关系党的生死存亡和国家的长治久安。

第三、思想文化意义

(有利于)为社会主义精神文明建设,提供精神动力,智力支持,思想保证,;发扬爱国主义,民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化,提高国民素质,以德治国。

高中政治的必修的教材内容的整理

《经济生活》主要内容

1.国家:坚持基本经济制度——坚持分配制度——发挥市场的基础性作用——加强宏观调控(目标、手段—财政、货币政策)——倡导科学发展观——完善社会保障制度——关注民生加强社会建设——健全金融市场

2.企业:落实科学发展观——制定正确经营策略-依靠科技进步科学管理——诚信经营——遵循价值规律——参与经济全球化,积极走出去——坚持经济效益、社会效益和生态效益的统一

3.劳动者:对金钱取之有道,用之有度——树立正确的消费观——树立正确的就业观,提高职业技能——学会理性投资——奉献回报社会

《政治生活》主要内容

1.国家:国家性质——国家利益——主权国家的权利义务——国家政策—民族宗教政策——独立自主的和平外交政策在国际社会的建设性作用

2.公民:主人翁意识—政治权利与义务——积极有序参与政治生活——民主选举、决策、管理、监督——公民意识、国家意识、法律意识

3.政府:政府性质、宗旨——职能——对人民负责原则——依法行政、阳光工程——自觉接受监督——以人为本

4.中共:党的性质、宗旨——党的指导思想(中国特色社会主义理论体系)——党的执政方式、领导方式——多党合作和政治协商制度——以人为本

《文化生活》主要内容

1.文化作用:文化与经济、政治—文化与综合国力——文化影响人的特点、方式——优秀文化塑造人生

2.文化创新:文化多样性与传播——文化继承与发展——文化创新(根本途径、基本途径)

3.中华文化:中华文化的特点—源远流长、博大精深——中华民族精神(爱国主义)——中华文化集中体现在民族精神上,民族精神植根于中华文化之中

4.文化建设:发展喜闻乐见的大众文化——文化建设重要内容:选择有益文化,改造落后文化,抵制腐朽文化,发展先进文化——发展先进文化的根本目标(精神文明建设的根本任务)——发展先进文化的根本要求、根本保证、关键——先进文化的核心、灵魂、中心环节--(思想道德建设)

《生活与哲学》主要内容

1.辩证唯物主义:唯物论(物质与意识、规律与主观能动性、物质与运动、运动与静止)——认识论(实践与认识、真理的客观性条件性、认识运动的规律)——辩证法(联系发展全面、矛盾分析法、辩证否定观、创新意识)

2.历史唯物主义:社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑——价值观的导向作用——价值判断与选择——人生价值的内涵——人生价值的实现

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