一个可以令我陶醉的地方作文600字_什么我陶醉作文600字 生命让我陶醉

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1、一个可以令我陶醉的地方作文600字

生活中,有让人可以大喊大叫的地方,也有可以励志的地方,或可以静心的地方,而苏州园林,则是让我陶醉的地方。

苏州园林美,美的让人痴迷,美的让人陶醉。它的任何一处都是一幅画,让人有一种无论身处何境都仿佛置身与仙境一般的美好情感。

它可以形成地上画、岸边图、水中景。如果是一堵白漆漆的墙,也会栽上几株藤萝或一丛绿油油的爬山虎。春天时,藤萝绕着一棵树曲屈盘旋地爬上树梢,绽开她那如同紫葡萄般美丽的花朵,花朵如同一个个鼓鼓的紫色小灯笼,又如同一个个张开笑脸的可爱胖娃娃,这便是一幅《春景藤萝图》,美的让人陶醉其间。

在水边,光秃秃的岸边栽了几颗垂杨柳或其他树木,在河面上,有一座作文古朴的石桥,后方有一座古色古香的亭台,夏天时,水中已有的莲花便浮出水面“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”就是这样。

在水上,有一个小岛,在岛上,郁郁葱葱的树林中,若隐若现的茅草屋,又是一幅美图,使人迷恋,用《蒹葭》中的“宛在水中央”再合适不过了。

在水中,等到荷花开放的季节时,荷花开放,各色鱼儿相继涌来,它们在荷的花与叶中自如穿梭,好像在与我们一同玩捉迷藏,又好像在向我们展示自己美丽的身体。这样,一幅“鱼戏莲叶间”的美丽风光图又展现在了世人面前;那美丽的景色使人留恋,令人陶醉。

在苏州园林中,无论在任何一个时间、地点,它都是最美的,美的让人流连忘返,美的让人陶醉其中。

本文作者简介
作者姓名邰之源 作者年龄12岁零5个月
在读学校仙桃市第二中学 在读班级初一9班
性格特点耿直 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩103分
指导老师易酷 老师职务任课老师

2、什么我陶醉作文600字 生命让我陶醉

我是何其荣幸,拥有生命。

生命是一支冗长的歌,它铭刻在世界每个角落,生生不息。

在我家一楼的公用大厅,早晚坐着一个老人,他花白的头发,沧桑的目光。岁月仿佛揉皱了他的脸庞,划出年迈的棱角。他总怀抱一把琵琶,轻轻弹唱,口里哼着一支不知名的曲。我问他,这曲叫什么名字。他只一笑。“我自编的。”老人有六十岁了,年轻时是个保安,他从小的理想便是成为歌手,或是作曲家。“想着想着就老了,也只能弹弹琵琶,年轻时没条件,老了条件好了,却也唱不动了。”老人脸上带着随和的笑。老人无儿无女,也只能与其余老友下下棋,傍晚却又独自坐在长椅上,自弹自唱。他喜欢小孩子。“要是我有孙子的话,也该这么高了吧,呵呵。”他在空中比了一个高度,我坐在一旁,清晰地闻见他话里的落寞。我时常看见他买一大袋食材回家,一个人总用不完。有时也会与我搭话。“小姑娘中学了吧?长这么高呀。年轻真好。”我听着他话里夹杂着的老年人特有的沉郁,也只是付之一笑,草草回答了几句。

我长久以来,一直怜惜他的不幸。他的孤单寂寥,深烙在他佝偻的背影里。

不知几天过去,我在电视上看见一个少女的遭遇,在灾难中消逝的鲜活的生命。我开始重新审视生命。

下了一楼,老人抱着琵琶在长椅上弹唱,几个居民为他驻足倾听。

拥有生命,便是一种幸运。

能嗅见阳光的清香,能听见花开的微响,能收到他人的目光,能拥抱世界的繁华。生命是一场绚丽的盛宴。

老人不幸,却也有幸。他能在最静谧的生命的末尾,怀抱着琵琶,哼唱着自己最爱的曲子。无形之间,生命给他了了一个最美的心愿,给了他一段静好的岁月。

活着是一种幸运,它赋予你寻找美丽的机会。

我就这样陶醉在生命里。看时光冗长,听岁月静好。

本文作者简介
作者姓名周显 作者年龄14岁零10个月
在读学校安吉孝丰高级中学 在读班级初二7班
性格特点务实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩103分
指导老师李卫红 老师职务副班主任

3、作文什么让我陶醉600字 母爱让我陶醉

让我陶醉的不是别的,正是伟大的母爱。

记得那一次,我的头重重的,感觉浑身都没有力气,妈妈看到了我这样的情况,立马拿出了一个亮晶晶的东西——体温计。妈妈给我测量了以后,小心翼翼地拿了起来,看了看,是38。4度。妈妈吓傻了,不过一会儿又晃过神来了,这大概是一个母亲的本能吧!妈妈二话不说,拉起我就往外跑,我们走了好一会儿,天便下起了大雨,哗哗哗;风婆婆看到了雨,也情不自禁地来了,呼呼呼。我和妈妈只好停止前进的步伐,朝就近的车站跑去。望着眼前的狂风暴雨,我不禁想到:“刚刚在房里的时候,妈妈急的一会儿跺跺脚,一会儿皱皱眉……”“冷吗?”妈妈用温柔的语言关切地问我。“我不冷,妈妈,您冷吗?”我情不自禁地反问道。妈妈轻松地说:“我不冷。”可我心想:妈妈肯定很冷,要不怎么会问我呢?我望着妈妈,妈妈依旧是那么地轻松。

过了好久,风雨都没停,我再次望着妈妈,发现她不知什么时候起变得紧张,担心了。妈妈用那双为儿子操劳了一辈子的手抚摸着我的额头。她神情越来越紧张,感觉温度在不断地上升:38。5度38。6度,38。7度。妈妈再也按捺不住了,背起我就往医院跑。我对妈妈大叫:“妈妈,您快停下来!”然而妈妈并没有因为我的语言而停下。我第一次感觉妈妈的背是那么的温暖。妈妈把我放下的时候,她还没发现她的背湿了,而那试了的是什么?雨水?妈妈的汗水?还是我的泪水?这一切恐怕只有我知道。我和妈妈都不再说话了,因为此刻,我们都陶醉在了五颜六色,五彩缤纷的世界里了……

那刻,我陶醉在了伟大的母爱里,这是多么地美好!

嘘,不要说话,让我在这伟大的母爱里陶醉得更久一些吧……

本文作者简介
作者姓名巩立姣 作者年龄13岁零5个月
在读学校杭州文晖中学 在读班级初二7班
性格特点胆怯 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩101分
指导老师段浩男 老师职务班主任

4、什么让我陶醉作文600字

这个暑假,我们一家人去了祖国的北部,领略了塞外边疆浓浓的异域风情。说是北方,其实也并不太远,内蒙距江苏2000多公里,坐飞机两三个小时使可到达。

内蒙有全国闻名的三大沙漠,"大读孤烟直,长河落日圆”,说的使是此景了。这里的沙子极细,掬一棒在手,不多时,使被跃动的风儿吹得纷纷扬扬,在烈日照射下闪烁着光芒,天空这蔚蓝的幕布下顿时形成了一件“沙衣”,轻盛如纱,而又灿烂如霞。不过可别小看了这些沙粒,当狂风来临时,无数粒沙都会迎风而起,形成令人闻之色变的沙暴。远观,这些沙的漩涡虽凶猛如斯,却又唯美至极。如此大漠,让我陶醉。

内蒙虽沙漠广布,可也有一番山青水秀之景。耶律楚材诗“阴山千里横东西,秋声浩浩鸣秋溪”中提到的阴山正坐落在这里。阴山雄伟壮观,前后绵延九百多里。山上多草木,内有丰富的煤炭资源。因为植被丰富,水草丰美作文,阴山在包头市境内又被称作大青山。我们去时正下着小雨,烟雨笼罩下的山峰更别有一番朦胧之美,她如一个犹抱琵琶半遮面的少女,让人忍不住心生怜惜。如此美景,让我陶醉。

蒙古草原上驰骋着一个彪悍的民族——蒙古族,他们被称为“骑在马背上的民族”,骑术高超,作战英勇无比,几乎战无不胜。毛泽东有诗”一代天骄,成吉思许",说的是他们的领袖成吉思汗,几乎每个蒙古人居住的蒙古包中都有他的画像。成吉思汗打下的江山,据说东南西北都要骑马奔驰一年才能到其边界。他率领的蒙方骑兵曾打到欧洲西部,令欧洲人闻风丧胆,惊骇地称他们为"上帝之鞭”。法国、匈牙利、东罗马帝国、德国,无一不向蒙古人俯首称臣。蒙古人统治的黑海里的克里米亚半岛,直到1783年才被俄国占去,距今还不到250年。如此神勇,让我陶醉。

内蒙,这个牛羊随处可见的地方,让我陶醉!

本文作者简介
作者姓名华昌达 作者年龄12岁零7个月
在读学校榆树市第一高级中学 在读班级初一2班
性格特点热情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩116分
指导老师唐素琪 老师职务副班主任

5、一个使我陶醉的地方作文800字

我去过许多公园,新天地广场、红梅公园、仙湖公园等,令我印象较深的,是圩墩遗址公园。

爸爸爱到处溜达。那天,他带着我和弟弟来到遥观,转着就转到了圩墩遗址公园。那里真漂亮。

我们按着路标找到了湿地花溪。花溪中,是大片大片的鸢尾和杜鹃,紫的红的粉的相间。一株株鸢尾,像是在绿色长叶中亭亭玉立的小姐,紫花瓣,白花蕊,使得鸢尾更加楚楚动人。优雅的鸢尾旁,是大簇大簇的杜鹃,它们开得很密,很美,娇艳欲滴,似团团燃烧的烈火,如片片西天的彩霞,美不胜收。

沿着似乎被两条玉带缠绕的小路走去,我们来到了一个古朴的地方。一座用竹子和茅草建的小屋,因为刚下过雨,水珠顺着屋顶的茅草滴落,外墙上还挂了具蓑笠。小茅屋偏右的地方还搭了一个小屋似的狗窝,里面铺满了稻草,稻草上还放了个狗的雕塑,乍一看像真的,吓了我一跳。茅屋边围了一圈篱笆,篱笆里种满了草,草地上也放了几只公鸡,不过也是假的,但惟妙惟肖作文,除了不会动,与真的没什么两样。篱笆上挂了一个竹篮,里面开满了满天星,多得似乎要溢出来了。篱笆前是一丛油菜花。在小茅屋前有一个方木桌,桌子周围放了四个木凳,我在木凳上坐了一会儿,一种莫名的喜悦涌上心头,似乎我成了这里的主人。

沿着小路再向前走上一小段,有一个花池,池中种满了各种叫不上名字的鲜花。有的像一个个铃铛,蓝的似乎要融化在绿色中了;有的花瓣下垂,像一把把小伞,似乎是特意为了让小虫子躲雨才长成那样;有的还很害羞,只吐出一点点粉嫩的小舌,似小家碧玉;有的绽开舞裙,在风中摇曳,让人们欣赏它美丽的身姿……在花池中心,有一条小木船,船中不仅种了一簇簇各色的雏菊,还撒了许多乳白色的鹅卵石,特别富有诗意。

我们在公园中漫游,欣赏了很多美妙的风景,准备离开时发现了一处小瀑布,水花飞溅,落在身上凉丝丝的,可舒服了。

感受完清凉,我们便回去了。圩墩遗址公园,一个使我陶醉的地方。

本文作者简介
作者姓名荣上居 作者年龄11岁零9个月
在读学校南京永泰路小学 在读班级六年级1班
性格特点富有朝气 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩118分
指导老师季广茂 老师职务副班主任

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