秋的思索作文600字

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1、秋的思索作文600字

望着那或饱或瘪的稻粒,“秋”展开了深深的思索……

“秋”想起了一个人来。

春天的时候,那人扶着锈钝的犁,在生命的土地上开垦。那人汗流浃背、四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可他懂得,他没有权利逃避;他谨记上苍在给予他生命的同时所赋予他的责任,他绝不奢望有谁来代替他,因为他明白:“人生在勤,不索何获。”

夏天,曾因干旱,他站在地头,焦灼地盼着南来的风,吹来载着雨滴的云朵,那时他是怎样的望眼欲穿。最后,他明白:那是怎样的痴心妄想。转而,在他赖以生存的土地上,寻找到属于他的“泉水”……

秋天,他和别人一样收获。望着那干瘪的谷粒,他心里有一种又酸又苦的欢乐。但他并不因谷粒比别人的少就唉声叹气,他把谷粒捧在手中,紧紧作文地贴上心窝窝。

善良的人都感叹他收获甚微,他却像疯子一样大笑。在这笑声里,“秋”知道他已经成熟了,他已拥有了一种特殊的量具:他不量谷物,只量感受。

那些善良的人不知道:他在收获谷粒的同时,也收获了人生真谛——他已欢笑过、哭泣过、体味过……慢慢回想,他知晴日多于阴雨,他知收获多于劳作,他无愧地付出过、认真地生活过,别人无权耻笑他像一个傻瓜,他也不必用别人的尺度来衡量:值得还是不值得。

“秋”觉得,这样的人生、这样的生命才有意义,“秋”赞赏那人。“秋”确信,多数人将会理解,他们将会公公正正地对待那人所做一切。“秋”更确信,在生命的黄昏里,他绝不会哀叹和寂寞。

看着眼前“辛勤劳作”的人们,“秋”的思索慢慢拉回,露出了久违的微笑……

本文作者简介
作者姓名韩海 作者年龄16岁零3个月
在读学校武汉市新洲区第二中学 在读班级高一1班
性格特点有惰性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩98分
指导老师查网费 老师职务班主任

2、秋的思索作文600字

残花凋零,枯草飘摇,夕阳收尽苍凉残照悄悄走下山去……这便是秋季!

秋风萧瑟的季节,路边的草木毫无生气,只是一片衰败与凄凉。憔悴的枯叶在风中颤抖着、摇晃着,似乎要用残力去对抗寒风,对抗季节的交替。殊不知,冬天已在眼前。我摇摇头,在分明是无谓的对抗。

往前走,似有蝴蝶起舞——原来是银杏树叶。它们在风中轻扬着,那么坦然,那么平静,没有丝毫矫饰与做作。它们把“秋”的内涵诠释得如此淋漓尽致。

渐渐地,黄昏时分,炊烟四起,归鸦绕树,太阳偏西。夕阳应是看到秋季太过冷清,便给它加抹色彩。西边的天空漂浮着几朵丝带般的云彩,被夕阳染成血色。而太阳已然变成了一个桔红色的大圆盘,嵌在空中。它泻下作文的余晖,笼罩着万物,既柔和又强烈,既深沉又耀眼,令人疑惑,令人惊奇,令人怜惜,更令人赞叹!

寂寞如夕阳,可不想他在坠落前竟发出如此的万丈光芒。它是在宣泄心中的不甘吗?又过了一会儿,天色暗了,眼前的景物开始模糊,太阳全部落下去了,只有一点金色的云在西方。

是它们没有留恋吗?不,它们也知道枝头的辉煌。是它们没有依眷吗?不,它们又沉醉天空的庇护。但它们选择了离开,因为它们知道“化作春泥更护花”是一种更高尚的行为。于是,它们把位置让给了来年的点点新绿,它们把位置让给了东方的皎皎圆月。这并非逃避现实、投降认输,而是顺其自然,追求怡然自得的逍遥、洒脱。

银杏树叶飘落的季节,真的好美。

本文作者简介
作者姓名庄泰 作者年龄13岁零3个月
在读学校石城中学 在读班级初一9班
性格特点害羞 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩100分
指导老师纪美伊 老师职务任课老师

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