风雨过后的彩虹作文600字_风雨过后见彩虹作文600字

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1、风雨过后的彩虹作文600字

彩虹,在我的心中,一直是美好的代言词。彩虹的出现总是伴随在风雨之后。或许,这是上天赐给世间的一份特殊礼物,让人在困境中得到一丝心灵的抚慰。

我出生在一个并不富裕的家庭,母亲从小患精神分裂症,失去生活自理能力,我从出生到现在,连一口奶水也没有喝上,仅靠吃米糊长大。而父亲又不融入家庭,不顾及家庭。只有年迈的爷爷、奶奶从事生产劳动共我上学读书,他们任劳任怨,不仅要养育我的母亲,还要养育我与妹妹。

虽然我的物质生活十分艰苦,但我也渴望知识,想要增长智慧,每天天刚亮就步行两个小时来到学校读书,不论刮风下雨,从不间断,风雨无阻。我在小时候就懂得唯有知识才能改变我的命运,为此努力学习,使自己变得更聪明,能够在你社会作文上立足,能够用自己的双手去劳动,去创新,从而改变自己的命运,改变我这个贫困的家庭。

由于家庭的特殊性,我的童年生活虽不天真烂漫,不能依在父母的怀里撒娇,但让我明白了独立,明白了自力更生,明白从逆境中不断提升自己,从而让自己明白生活中应有的作为。

我要积极面对生活,积极承担家庭的重担,俗话说“聪明保一人,富贵保全家。”我确信:通过我不断的努力,勇敢的追求美好生活,始终相信会有那么一天,上天能让我如愿以偿,以报答我的亲人、回报我的家庭,让自己在逆境中磨练过后,彩虹一定会出现的。

所以,我身处逆境,但我更向往美好生活,我要在逆境中让自己变得更加坚强,去承担我家庭中的重任,去迎接积极、美好、向上的明天!

本文作者简介
作者姓名班扬 作者年龄17岁零10个月
在读学校遵义市第五中学 在读班级高三2班
性格特点无情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩107分
指导老师张清常 老师职务任课老师

2、风雨过后见彩虹作文600字

俗话说:“人生不如意事十之八九。”贝多芬曾经说过:“卓越的人的一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠。”是的,只有在经历了更多的黑暗后,才能在前路上寻找到光明,才能看清脚下的路如何行走。

那是一个晨光温馨的早晨,我去参加现场作文大赛。大赛之前,我胸有成竹,坚信一定能考个好成绩。考试结束后,在等待成绩下来过程中,我脑海里浮现过好多次这样的一个画面,我考了一个好成绩,不仅得到了老师们的夸赞,还收获了同学们向我投来的羡慕目光,当然还有爸爸妈妈的微笑……

结果,分数下来了,我仅仅考了69分,没有预期的那么理想,也正是那次,我怀着踹踹不安的心情,迎来了有一次挫折——考试失利。闻之,我心如刀绞,好像一支支利箭从四面八方刺穿了作文我那幼小的心脏。为什么考试作文结果让我“遍体鳞伤”?那真的是太可怕了,太恐怖了,它的滋味我铭记在心。在那之后,我看了许多的获奖作文,也向老师和同学们请教,我希望通过在《作文天堂》的投稿,可以得到《作文天堂》老师的更多的指导,从而让作文水平一点一点的提高。

在面对挫折时,我喜欢听郑智化的一首歌《水手》,每当那旋律在我耳边响起,我都有一种热血澎湃的感觉,让我也跟着唱起来:“听见水手说,他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要问,至少我们还有梦……”听了他的歌,使我的心情得到了舒缓,内心也得到了净化。郑智化是一个残疾人,但他战胜了挫折,最终成为了明星。告诉我们应该像水手一样,面对挫折永不言弃。正所谓“不经历风雨,哪能见彩虹?”

本文作者简介
作者姓名曾世杰 作者年龄10岁零2个月
在读学校舜德小学 在读班级五年级5班
性格特点幼稚 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好唱歌 平均成绩116分
指导老师毕有才 老师职务副班主任

3、风雨过后是彩虹作文600字

许多人都不喜欢风雨,而我却特别喜欢她,因为我知道风雨过后一定会有它的痕迹――彩虹。而彩虹往往是美好的象征。

我的妹妹十岁了,可是还不会骑自行车。于是她下定决心要把车练好。第一天,妹妹试着上车,可是一上车就摔了下来。我给她示范了一次。“用脚踩住地面,保持平衡,稳一点,慢慢来,没关系。”她听后一步跨上去,一只脚站稳了,第二只脚……“砰”她又摔倒了。可能是因为太紧张了吧!

几天后,她向我表演骑车。真不可思议,几天时间,她从上坡到下坡,都会骑了。甚至连我都不会的s型,她也会骑了,还骑得相当不错。不过,在她骑车的过程中,我发现她的脸上、手上、腿上都有擦伤的痕迹。经过她父母的“审问”,才知道这些都是她骑车时不小心摔的。我问她:“疼吗?”她高兴地回答我:“不呀,这都是我胜利的经历,我为什么要讨厌它们呀?作文”我想这就是风雨过后的彩虹吧。

我也有这样的经历。四年级时,我的日记还是流水账,什么语言、心理、四字词、动作、神态,都不会运用。我一篇日记大概也只能写出一个特点,所以一直达不到发表的水平。虽然老师说的我都听进去了,可就是不会写。看到班里吴嘉琦、徐余豪和马明喆天天发表日记,我的内心充满了嫉妒。于是,在一个周末,我专门请妈妈来帮我指点日记。大概花了四五个小时,什么动作、神态、心理、语言和四字词,我几乎都可以用到一篇日记里面了。从那时起,我学习就突飞猛进,日记也常常在陈老师的微信公众号里发表。虽然不能和徐余豪、马明喆、吴嘉琦他们相提并论,但是我也为此感到开心和自豪。我想这就是风雨过后的彩虹吧!

度过风雨,当然不容易,但是在享受彩虹、享受胜利的那一刻、那一天,你自然就会感觉到一切的辛苦,都是值得的。

本文作者简介
作者姓名郑英镇 作者年龄11岁零3个月
在读学校石坝街小学 在读班级五年级2班
性格特点活泼 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩104分
指导老师柳逸璟 老师职务副班主任

4、风雨过后见彩虹作文600字

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。三天的素质拓展训练圆满地落下帷幕,期间,我经历了很多,也明白了很多……

“起来,不愿做奴隶的人们……”随着庄严的国歌响起,训练的第一天便开始了。不知道迎接我的将是怎样魔鬼般的训练?!炙热的太阳无情地俯视着我们,云朵和风似乎都怕热似的,一个个躲了起来,塑胶跑道似乎都要融化了,知了在树上,喊着、吵着、闹着。我就这样笔直地开始站着军姿,周围的空气由于人数太多而不流通,夹杂着汗水的酸臭味。豆大的汗珠如同断了线的珍珠般,从额头上背上,手上,腿上滚落到地上,蒸发了。我们就像木头一般,双手紧紧地贴着裤缝,一动也不动。

”原地放松一下!”随着总教官的一声令下,我们便如炸了锅一般吵闹起来。“蹲下!作文”总教官咆哮着。顿时,整个操场响起了同学们的叹气声以及抱怨声。但是,人在屋檐下不得不低头,尽管我们人多,还是得乖乖地蹲下。一阵酥麻感,从脚底慢慢漫延到了全身,这“酸爽”才正宗!一分钟过去了,有些人开始坚持不住了。两分钟过去了,已经有些倒了。10分钟过去了,“起立!”总教官说道。在我心中,这是最美妙的仙音,无异于雪中送炭。只是,我双手撑在地上,努力想起来,却起不来。终于在同学的搀扶下,我站了起来。

接下来的两天时间里,我们学习了《国家》手语操等内容。三天,我们完成了蜕变,变成了一个崭新的自我。

以前听到这句话——不经历风雨怎能见彩虹,我觉得很美。在经历了这次拓展训练之后,我才真正懂得了其中的深意。我学会真正去长大!

本文作者简介
作者姓名东皇钟 作者年龄13岁零1个月
在读学校栖霞翠屏中学 在读班级初一7班
性格特点纯洁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩108分
指导老师雷鬼 老师职务副班主任

5、风雨过后还有彩虹作文

木匠说:“木结是木头最难刨的地方。因为那是木头受过伤的地方,所以重新想出来的新木才会格外坚实。”

——题记

海面的风平浪静总是在滔天巨浪经过之后,树木的茁壮成长总是在暴风骤雨洗礼之后。万事皆如此,就像你想要的成功,也是在砥砺之后才会到你身边一样。

粉骨碎身现新绿

“这地方好黑。周围怎么硬硬的,风伯伯把我带到了哪里?”野草种子疑惑着。

其实这是一处环境十分恶劣的岩石缝。几天后它便明白了。它迷惘了,它愤怒了,然后它绝望了。上帝也仿佛嘲笑它一般,主宰了一场瓢泼大雨。雷声轰轰劝它早点解脱,冰冷的雨滴无情的滴打在野草种子柔弱的身上,那是它不曾经历过的痛。可它却突然清醒了。坦然的接受了命运为它安排的一切,一种叫做“好好活着”的欲望充斥了它的大脑,无比清晰。

“这里一毛不拔?没关系我会让这里变得有希望!周身的岩壁冰冷坚硬?没关系我会从缝隙中探出脑袋好好看看这个世界!没有水分没有阳光?没关系我会珍惜这稀缺的生命之源!我会好好活下去。”它心想。

星星看着它顽强地拼搏着,日月都惊叹它那强大的生存欲望,它在岩石的嘲讽和朝露的鼓励下疯狂的生长。神的孩子在近乎粉身碎骨的淬炼中重生,岩缝里的艾绿,作文生生不息。

那年的春天好像很冗长,可却很有希望。

崖渊展翅翱万空

幼鹰看着干草越来越少的窝发呆,不明白妈妈为什么每天都从巢穴里丢出柔软的干草,凸出的树枝扎的它许多地方都破了。妈妈视而不见,它也没有勇气问什么。

阳光正面从悬崖表面上的洞口照进来,暖暖的洒在幼鹰的身上,它想也许这就是世界上最美好的事情了。它不自主地向洞口挪动,看到了一望无际的月白色天空,看到了对面岩壁上郁郁葱葱的一株崖柏,也看到了鸦青色幽静的万丈深渊,它既渴望飞翔又害怕死亡,踯躅,退却。

就在它愣神的时候,头顶传来一声长鸣。还未及举头,便只觉自己好似成为了一片轻薄的落叶,正在以死亡的弧度向生命尽头坠落。仿佛死神的声音已经在耳畔轻响,距离开始变得模糊,生与死的界限马上就要被打破。幼鹰本能地展开双翅,用尽全身所有的力气,拼命地抖动起翅膀,空气给了它上升的力量,它飞起来了!幼鹰惊喜地在这悬崖之间任意翱翔,感受到了这世界的另一种美好。

那天的沟涧,像极了地狱,却又好像是天堂。

残酷与美丽,挫折与成功,总是如此矛盾却又和谐统一,我们的人生也如此。只有挫折洗礼过后,泥泞拼搏过后,拥抱成功,你才会体会到超然的快乐和喜悦。

本文作者简介
作者姓名梁靖 作者年龄16岁零4个月
在读学校汪曾祺中学 在读班级高二5班
性格特点率直 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛论坛 平均成绩100分
指导老师黄坤 老师职务副班主任

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