气球大作战作文600字_气球大作战作文500字

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1、气球大作战作文600字

今天作文课,老师让我们带气球,又有什么有趣的情景课?我怀着激动的心情进入教室。

上课了,大家都拿出五颜六色的气球。老师说,首先我要考考大家的胆量,谁能把自己手中的气球吹爆,吹爆的有奖励。听到老师说有奖励以后,大家跃跃欲试,都开始吹气球了。

过了一会儿,只听“嘣”的一声,紧接着几声尖叫,我转过头一看,原来是不爱说话,但很有毅力的赵泽彬把气球吹破了,大家都为他鼓掌,送去赞赏的目光。往前看吉嘉良把气球吹的老大了,可是那气球也没见破,也不知道那气球的质量有多好。紧接着传过来一阵笑声,一看,哦,原来是那对“嘻哈兄弟”,为我们带来的搞笑吹气球的方法。因为怕气球爆了以后会把脸打疼,于是他们俩就撕了一张纸,在这张纸的中间扣一个小洞,然后把气球口放进小洞里,把纸像敷面膜一样敷在作文脸上,然后开始吹气球,吹了一会儿有人用笔扎他们的气球,他们也看不见。

于是,他们又想出了另一种方法,那就是把气球放到书包里,然后把拉锁拉住,这样就不会被别人扎了,也不怕气球打脸了,真是一举两得的办法,只是有一点所谓的“另类”。但最终他们两个都成功吹爆气球。

后来,有一个男生把气球吹得非常大,然后说了一声:“吹不动啦!”紧接着就把气球放了,气球满教室飞,引来一阵欢呼声。

之后,老师让我们把气球吹大,然后玩一会儿,用自己喜欢的文方式把它弄破,我和郭超琳在气球上写上了自己的偶像,正当我们陶醉其中时,却被淘气的男生弄破了。就这样气球大作战接近了尾声。

在笑声中,我们结束了气球大作战的游戏,学到了很多关于气球的花样玩法,今天的气球大作战让我记忆深刻,终身难忘!

本文作者简介
作者姓名王梓木 作者年龄13岁零7个月
在读学校安徽省怀远县河溜中学 在读班级初二4班
性格特点罗嗦 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩108分
指导老师王金明 老师职务副班主任

2、气球大作战作文500字

星期六上午,我们又回到了吕老师的作文课堂上。这次的作文课可是与众不同的活动作文课——“巧运气球”。

开始前,老师先把我们全班8个人分成a、b两组,并讲述了游戏规则:两人背靠着背夹着气球,把气球运到终点,中途气球落地则返回起点重来,哪一组先到达终点,并把气球挤爆,哪一组就获得胜利。

游戏开始了,a组和b组叽叽喳喳地讨论着先派谁出场。a组是我和同桌杨景帆自告奋勇地要表现一番,我们夹着气球小心翼翼地走向终点,我心里是又紧张又激动,还想着一定要赢。好不容易把气球运到终点,这挤爆气球可是难倒了我们,我们使出了九牛二虎之力,可是这气球好像是故意和我们做对,怎么挤都作文挤不爆。我们的任务失败了。轮到b组的两位女生出场了,她们采用螃蟹式走法将气球运到终点,同样是在挤爆气球环节失败了。

老师发现同学们力气太小,马上改变策略,改用笔把气球戳破,这也太简单啦!我们a组的男生紧紧地握着他们的秘密武器——一支笔,齐心协力将气球运向终点。座位上的其他同学,都喊着:“加油!加油!”终于把气球运到了终点,只听得“嘭”一声,气球成功爆炸啦!接下来b组的同学也不甘示弱,同样将气球成功挤爆。不过很遗憾,我们组仅仅以4秒之差输了这场比赛。

我们输了,但还是很开心。通过这次游戏,我不仅懂得了“团结力量大”这句话,还懂得了“友谊第一,比赛第二”。

本文作者简介
作者姓名养面首 作者年龄9岁零1个月
在读学校同济附属小学 在读班级三年级6班
性格特点温和 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好减肥 平均成绩108分
指导老师吴若希 老师职务副班主任

3、水气球大作战作文350字

啊!今天的天气真热,我心想,不如叫上我的好朋友刘刚、李明、张畅一起玩儿水气球大作战吧!

游戏规则是:首先每人准备了个气球,往里面注水,还要带一个空瓶子,接生水,换上拖鞋,就可以开始了。

我们为了公平竞争采用了2比2的比赛方式,我和李明一组,刘刚和张畅一组,首先我躲在房子后面,看见了张畅趁他不注意,灌好水,闭上左眼,只听“叭”的一声,张畅的脚上都是水,“哈!你输了。”我对他说,张畅老实的作文把水和气球完美的扔在了我的脚上,唉,我太大意了,李明,你一定要帮我报仇。说曹操,曹操到,李明瞄准刘刚,大喊到:“我比李明大侠在此!”话音刚落,又听到“叭”的一声,李明被打败了,“哈哈哈,哈哈哈哈!”刘刚在一边笑个不停。唉!真是不怕神一样对手,就怕猪一样的队友。转眼间天色已晚,我们就依依不舍地回家了。

虽然今天我们输了,但是我并不失望,因为友谊第一,比赛第二嘛,刘刚你等着,下次我一定会赢你的。

本文作者简介
作者姓名黄怡晴 作者年龄10岁零10个月
在读学校顺德实验小学 在读班级四年级2班
性格特点幽默 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩98分
指导老师马英凯 老师职务班主任

4、气球大作战作文500字

今天我们班举行了一场夹气球的比赛。比赛规则是两位同学背靠背,在背部放一个气球,夹着气球从起点跑到终点,中途气球不掉落且最先到达终点则赢了,如果气球中途掉落便要回到起点,重新开始。那场面热闹极了,我带你去看看吧!

比赛开始前,我在人群中寻找着,对照着和自己身高差不多的标准找队友,找了很久,终于找到了一位同学——小涵。我们成为了一对组合。老师要我们排好队,各组商量着怎样才能使气球不掉落,又能最快达到终点。

比赛开始了,我和队友紧紧地靠着背,却又担心气球被夹爆,我们两人就一步一步横着走,活像两只大螃蟹。就在这时,气球作文不听话的扭来扭去,哎呀!要掉了,我便扭一下腰,气球便又被我“擒”住了,但它却一点儿都不服气,又发出了摩擦的声音。我回头望了望,怕气球被挤。可就在我回头的空隙,其他组已经超越了我们。哼!好一个”里应外合”,我正准备奋力冲向终点时,队友突然像一匹脱了缰绳的野马,抱着我是一顿跑啊!在我楞住时,第一名竟然已经产生了,气死我了,刚刚真不该走神啊!

但是失望在下一秒的呐喊声中就已经消失了,因为我想到还有其他组在比赛呢!于是我为他们加油助威!

这次比赛虽然没有获得第一名,但我从中懂得了做事要团结,专心合作,这样才能把事情做好!

本文作者简介
作者姓名杨晓松 作者年龄12岁零9个月
在读学校网上家教小学 在读班级六年级3班
性格特点顺服 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩103分
指导老师孟十朵 老师职务任课老师

5、有趣的气球大作战作文800字

“加油加油!胜利近在咫尺!”“哎,再加一口气,吹大点!”“快开始啊,愣什么!”……本来安静的教室,怎么一下子变得这么热闹了呢?因为我们今天在玩“气球大作战”的游戏!

进入课堂,同学们一听到“气球大作战”这几个字时,就立刻炸开了锅。有的同学兴奋地举起手,迫不及待地站起来,一副信誓旦旦的样子;有的同学伸长了脖子,和同桌窃窃私语,好像在商量什么对策;还有的同学只是露出淡淡的笑容,好像什么事情都没发生一样,内心十分强大。而我,心中早已有一匹狂奔的野马,在草原上肆无忌惮地驰骋,别提多激动了。

在开始之前,老师给我们讲解了游戏规则。全部同学分为两组,组内一半人“吹气球”,一半人“坐气球”,以轮流接力的形式进行,直到最后一个气球爆掉,计时便结束,用时最少的一组获胜。同学们立刻进入激烈的讨论中,因为气球对于我们来说是最常见的“玩具”,所以我们脸上都挂满了笑容,对接下来的游戏充满了期待。

一切准备就绪,只听老师一声口令:“预备——,开始!”我们组的第一个同学便开始吹气球了。我们所有人都像看马戏团表演一样,眼睛瞪得溜圆,屏息凝神,不敢大声吵闹,生怕干扰了他。只作文见他捏住气球口,深吸一口气,来回重复了五六次,一个气球就吹起来了。然后快速递给老师,老师以迅雷不及掩耳之势将气球系好,交给了准备坐的同学。只见那个同学眼疾手快,一把接过气球放在地上,然后轻轻蹲下来,还不忘用手按住气球,然后不管三七二十一就往下坐,他腾出一只手捂住耳朵,表情有些狰狞,看起来也是个害怕的主儿,不过,他一屁股坐下,气球就炸掉了,碎片散落一地。

我们顾不上看,继续换人吹气球,没多久便轮到我了。我是吹气球的,我一看前面的气球已经爆掉了,就立马深吸一口气,鼓起腮帮子,嘴里像塞了两个鸡蛋,然后用力一吹,气球立刻大了起来。我用眼睛的余光看见有同学已经害怕得捂着耳朵,躲到角落,还皱着眉头对我说:“别吹了,也太大了,小心吹爆了!”我可不在意,看了一眼气球,又深吸一口气,使劲一吹,就这样,随着我肩膀的上下起伏,气球越来越大,变成了一个怀孕八个月的孕妇。我觉得吹得够大了,就赶紧系好交给坐气球的同学。

接下来的一切进行得都很顺利,但是最后我们还是以几秒之差输给了对手,可是我们都很开心,因为我们在游戏中得到了快乐。你听,现在教室上空还回荡着我们的欢声笑语呢!

本文作者简介
作者姓名李宇 作者年龄12岁零10个月
在读学校莫村中学 在读班级初一8班
性格特点谨慎 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好练字 平均成绩118分
指导老师索比斯 老师职务任课老师

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