初一第二学期计划_初一第二学期工作计划

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1、初一第二学期计划

本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习新课程。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作计划如下:一.教材分析:1学生提供现实,有趣,富有挑战性的学习素材。所有数学知识学习,都力求从学生的实际出发,以他们熟悉或感兴趣问题情景引入学习主题,并提供了众多有趣而富有数学含义问题,以展开数学探究。2、学生提供探索,交流的时间与空间。在提供学习素材的基础上,还依据学生已有的知识背景和活动经验,提供了大量的操作,思考与交流的机会,如提出了大量富有启发性的问题,设立了“做一做”“想一想”“议一议”等栏目,以使学生通过自主探索与合作交流,形成新的知识,包括归纳法则与方法,描述概念等。3、示数学知识的形成与应用过程。经历知识的形成与应用过程,将有利于学生更好地理解数学,应用数学,增强学好数学地信心。力图采用“问题情景——建立模型——解释,应用与拓展”的展开。4、满足不同学生的发展需求。课本中的习题分为两类:一类面向全体学生,为他们熟悉和巩固新学的数学知识,加深对相关知识与方法的理解所设;另一类则面向更多数学学习需求二.教学措施:1、 认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。2、 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常去其他老师的听课,吸取他们的优点,改进自己的工作。4、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生成绩。6、积极推进素质教育。目前的考试模式紧密联系学生的生活实践,注重基础知识和基本技能的形成,鼓励学生自主探索,实践能力,促进学生全面发展。为此在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。三.教学内容第七章:平面图形的认识(二) 第八章:幂的运算第九章:从面积到乘法公式 第十章:二元一次方程组 第十一章:图形的全等 第十二章:数据在我们周围 第十三章:感受概率四.教学重点第七章:平面图形的认识(二) 第十一章:图形的全等第十章:二元一次方程组 第十三章:感受概率 难点:第七章:平面图形的认识(二) 第十一章:图形的全等第十章:二元一次方程组 第十三章:感受概率五.教学安排二月:第七章 三月:第八、九章五月:第十章、十一章 六月七月: 第十二、十三章六.时间安排:第一周 p6——p10 第二周 p11——p19第三周 p20——p34 第四周 处理习题第五周 p40——p42 第六周 p43——p45第七周 p46——p52 第八周 处理习题第九周 p56——p60 第十周 p61——p64第十一周 p65——p70 第十二周p71——p77《初一第二学期计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

2、初一第二学期工作计划

一、指导思想:初一年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导思想,提倡教师对学生进行赏识成功教育,,以“一切为了学生、为了学生的一切”为工作宗旨,以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,帮助学生人人进步,老师教以严谨,重在质优;学以疏导,重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能,以教学为中心,构建和-谐、民-主、团结、奋进的初一年级组。二、工作目标:1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划所涉及的年级工作内容。2、完善年级组各项规章制度,加强对教师的精细化管理,培养学生良好行为习惯、学习习惯和文明习惯,促进学生全面、快速发展。3、教师要不断转变教育观念,树立新课程理念深化教学改革,使学生具有创新精神,竞争合作的意识。4、制定细则规范教师的教学行为,提高课堂教学质量,推进课程改革。三、工作措施:1、加强教师思想建设,培养教师服务意识。(1)加强教师思想建设,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,培养教师服务意识,对学生一视同仁,不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。(2)加强纪律观念,认真落实学校的一系列规章制度;同时给教师更多的人文关怀和情感支持,使教师快乐工作和生活。2、加强办公室文化建设,营造积极向上的年级组环境。3、安全工作常抓不懈,强化全体师生的安全意识。进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识,严禁学生携带危险物品进校,严禁学生攀爬学校围墙,杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度,按时放学,将一切安全隐患消除在萌芽状态。4、精细化管理,加强督促班主任的各项到位,完善年级组各种机构和学生分会,明确分工与职责,做到事事有人做,事事做得好。5、抓好学生行为规范和养成教育,培养学生规范意识。通过年级组常规管理评比细则,努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。总之,新的学期,新的挑战,我们相信通过年级组老师的共同努力,我们的各项目标一定会实现。组 长:高海鹏2017年3月10日初一第二学期工作计划 [篇2]一、 指导思想不断提高教育教学质量。二、现状分析 围绕学校工作计划,根据学校的办学目标,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化教学常规管理,学生:初一年级现有6个教学班,353名学生(这个学期从外校转入19名学生,转出25名学生)。从入学成绩来看,总体不是很好。但上学期期末考试成绩比入学成绩有所进步,但尖子生还不够拔尖,差生面还较大。上学期期末考试成绩在全县排名中语文第二、数学第一名,而英语第四名。 教师:初一年级组现有专任教师11人。其中有工作经验丰富,治班有方的班主任,也有年轻有为,有激-情的年轻班主任;科任教师爱岗敬业,专业知识扎实,教学功底深厚,乐于奉献;无论是班主任还是科任教师,工作上都兢兢业业,认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍,更是一个进取心强、敬业的集体。三、工作目标1、全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯,成为一个合格的中学生,做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。2、全体教师要提高思想觉悟,加强师德师风建设,发扬踏实苦干的作风。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍,树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。四、工作重点及措施(一)班主任工作:本学期班主任工作重点为加强班风学风建设,采取“严管、常抓、细导”的原则,以此来促进推动年级教育教学质量的全面提高和学生个体素质的整体提升。1、 加强班主任业务学习和横向交流,不断提高班主任素质,努力使每一个学生都能享受良好的教育服务。推动年级组健康有序发展,重视本组班主任教师队伍尤其是年轻班主任的培养,为每一位班主任搭建、提供展示自己的舞台。2、认真开好每一次主题班会,每一堂班会必须先做好充分准备,并做到主题明、条理清、针对强。让学生能受到心灵的启迪,有所收获,真正做好帮助教育的作用。3、各班主任经常深入学生宿舍和餐厅,了解学生的生活和住宿,同时也要检查学生的宿舍卫生和休息纪律,发现问题及时给予指导并解决处理。4、各班主任配合体育教师抓好各班早操、课间操的快、静、齐,对上操纪律散漫、偷懒的学生严格处理。5、 抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。及时开好家长会,加强家校联系,促进年级管理,提高学生综合素质。《初一第二学期工作计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

3、初一年级第二学期计划

一、 指导思想不断提高教育教学质量。二、现状分析 围绕学校工作计划,根据学校的办学目标,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化教学常规管理,学生:初一年级现有6个教学班,353名学生(这个学期从外校转入19名学生,转出25名学生)。从入学成绩来看,总体不是很好。但上学期期末考试成绩比入学成绩有所进步,但尖子生还不够拔尖,差生面还较大。上学期期末考试成绩在全县排名中语文第二、数学第一名,而英语第四名。 教师:初一年级组现有专任教师11人。其中有工作经验丰富,治班有方的班主任,也有年轻有为,有激-情的年轻班主任;科任教师爱岗敬业,专业知识扎实,教学功底深厚,乐于奉献;无论是班主任还是科任教师,工作上都兢兢业业,认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍,更是一个进取心强、敬业的集体。三、工作目标1、全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯,成为一个合格的中学生,做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。2、全体教师要提高思想觉悟,加强师德师风建设,发扬踏实苦干的作风。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍,树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。四、工作重点及措施(一)班主任工作:本学期班主任工作重点为加强班风学风建设,采取“严管、常抓、细导”的原则,以此来促进推动年级教育教学质量的全面提高和学生个体素质的整体提升。1、 加强班主任业务学习和横向交流,不断提高班主任素质,努力使每一个学生都能享受良好的教育服务。推动年级组健康有序发展,重视本组班主任教师队伍尤其是年轻班主任的培养,为每一位班主任搭建、提供展示自己的舞台。2、认真开好每一次主题班会,每一堂班会必须先做好充分准备,并做到主题明、条理清、针对强。让学生能受到心灵的启迪,有所收获,真正做好帮助教育的作用。3、各班主任经常深入学生宿舍和餐厅,了解学生的生活和住宿,同时也要检查学生的宿舍卫生和休息纪律,发现问题及时给予指导并解决处理。4、各班主任配合体育教师抓好各班早操、课间操的快、静、齐,对上操纪律散漫、偷懒的学生严格处理。5、 抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。及时开好家长会,加强家校联系,促进年级管理,提高学生综合素质。6、搞好班级文化建设,班级黑板报、宣传栏有专人负责,要保证质量,使班级文化气息浓厚,给学生以熏陶与教育。7、积极配合团委、学生处、年级组组织的各项活动,能够让其顺利开展。8、加大安全教育,杜绝重大安全事故发生。(二)教学工作:合理安排作业量,在保证成绩的前提下适当减轻学生负担。课前精心备课,课堂教学做到精讲巧练,课后加强辅导。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有责任正确引导学生养成良好的学习习惯,全面提升学生的自主学习能力。2、重视培优补差工作;各老师应根据本班的实际情况,针对学生的特点,分层辅导,补差工作要求教师要思想重视,情感投入,分类评价,及时激励,把辅导一个差生与培养一个优生同等看待,因为只有这样,才能提高年级及格率,从而进一步提高平均分,提高竞争力。3. 备好课是基础,上好课是关键,及时批改和订正作业是保证,实行班级、年级把关制。对每次考试的测试内容进行探讨研究,提高学生的综合能力。4.教学质量是学校的生存所在,每个老师务必保持清醒头脑,唯有争光,唯有拼搏,才能有所作为。并积极参加好本学期教导处、教研组组织的教研教改活动。5、努力提高自身素质,人人争做教学新秀、能手、名师,每位教师必须把标准立在大纲上,眼睛盯在质量6、做好考试成绩分析工作,年级组本学期将组织四次统考,科任教师配合年级组做好出卷、评卷、成绩统计工作,把成绩一式三份及时交于年级组长、班主任各一份,以便班主任对本班学生近期的成绩分析。7、自习辅导(三)、教师队伍建设: 1、着力加强教学过程管理。语数英三科保证学生的作业量,其他学科控制学生的作业量,各学科要加强协调,上,功夫化在备课上,点子出在课堂上,保证和提高教学质量,努力提高自身素质,加强对新课程、新知识学习,1、严格年级组管理,激发老师的工作热情,充分发挥年级组的全体教师的团结精神,齐心协力,达成共识,形成合力。2、严明办公制度,每位教师必须准时上、下班。总之,本学期工作任重而道远,质量是学校的生存所在,我们需要用质量提高声誉,用成绩扩大影响,在重点建设的起点上昂首阔步前行,前进。《初一年级第二学期计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

4、初一生物第二学期计划

1、指导思想:以学校工作计划和教导处工作计划为指南,以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式 —— 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口,使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。2、教学内容的设置:全期教材共分7个章节,即、第四单元,生物圈中的人,增加了观察与思考,科学、社会、技术栏目,增加了学生的阅读量,扩大了知识面。二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、积极应对中考复习,进一步提高会考合格率。三、学生情况分析七年级学生共有39人。他们通过在小学对社会科学的学习,基础知识掌握较好,已具备了一定的学习生物学的能力,大部分学生对生物学的学习有兴趣浓厚,有一定的学习生物学的基础。本学期还应对他们加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用,更重要的是调动学生学习生物的积极性;所以在新的一学期要做好会考复动员,让大家潜心投入到会考复习中来,争取在汇考中取得优异的成绩。四、具体措施1、精心选择适宜的教学方法,针对具体学情因材施教;2、进一步学习洋思经验,探索新的教学方法,提高课堂效率;3、分层次设置课堂反馈练习,使优生得到发展,差生得到提高;4、适当设计生物科技实践活动,充分调动学生的学习兴趣;5、定期举行单元考试,及时反馈学生的学习效果,做到查遗补漏;6、引领学生开展复习方法交流等活动,让优生带动差生共同进步。2017—2017学年度《生物学》七年级下册教学进度计划表(计36课时)初一生物第二学期计划 [篇2]一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》(2017版)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,为将来创造美好是生活打下必要的基础。二、教材和学生情况分析教材结合新课程改革的要求及特点,构建突出人与生物圈的知识体系,设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动,提高了学生的动手能力,培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容,以灵活应用的知识点为主。在时代性,增加与科技社会相结合的知识,注重反映生物科学的新进展,大大拓展了学生的知识面。学生刚步入初中,面对繁多复杂的学科,在学习方法和应对上不免有些不适应,甚至出现不知所措的情况。所以,部分学生学习兴趣不高,应付学习。但也存在能较快适应新学习环境,掌握了适合自己的学习方法,劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。三、具体措施:1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、通过“观察与思考”“资料分析”“实验”“探究”等学习活动,加深对科学探究过程和方法的理解。进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划。记录和分析探究结果等技能。3、进一步养成勤于思考、乐于探索、勇于实践的学习习惯。4、充分利用“班班通”和电教馆资源,应用现代教学手段和技术激活课堂正能量,提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。5、激发学生学习兴趣。精心设计教学环节;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。6、为探究性学习创设情景。鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。充分利用多媒体资源提供相关的图文信息资料、数据和视频;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等。7、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果。8、结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。《初一生物第二学期计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

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