留在心底的掌声作文600字

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1、留在心底的掌声作文600字

生活中,一个眼神,一次掌声,都可能让你信心百倍。

那次掌声我永远不会忘记。

那是赞许的掌声。

那是我幼儿园时。小时候,因为淘气,奖状很少,倒是批评不少。我还记得第一次拿奖状的时的情景。“小朋友们记得明天的故事会哟!”“好!”我们异口同声答。为了这次故事会,我准备了很久,我挑了一个同学们没听过的公主故事,每天回家背稿,练习表情,已经倒背如流,表情包只差一点眼泪了。

到了当天,我又背了一遍,确定了上台时大脑不会一片空白,就让妈妈给我换好女仆装,上台了。我先告诉同学们这个故事的名字叫《公主的礼服》,同学们一听眼睛一亮,纷纷谈论,“先前那些故事都听过了,太老”“是呀,我听的都困了。”“可不是吗?”我开始了,“……继母一个耳作文光扇过去,公主被打得坐到了地上,继母说“阿莎,你还想去参加舞会,做你的白日梦去吧。”我刻意把继母的话提高了点“你没有好看的裙子去。”公主在地上“呜-呜-”地哭着。我立刻坐在地上,双手握拳,放在眼睛底下“呜-呜-”地哭着:“这时,小鸟给公主送来一件漂亮的衣服,上面有星星,有月亮,用无数颗闪亮的星星排成了一个大星星,公主看见笑了……”我的故事还相在继续,我一会哭,一会笑,一会儿舞蹈。结束了,我说:“谢谢大家!”台下立刻响起了雷鸣般的掌声。“不,是我们要谢谢你给我们带来这么好的故事。”掌声一直响着,同学们手都拍红了。我最后得到了一个“最佳表演奖”。

那次掌声给了我极大的勇气和信心,让我很相信自己。

那次掌声已经深深滴印在我的心底了。

2、留在心底的掌声作文600字

我是一个胆小内向的小男孩,不敢交朋友,不善于言表,更不敢上课举手发言。

数学课上,教室里像菜市场似的,你说你的,我闹我的,没人管数学老师说什么。老师生气了,用棒子敲击着桌子,像打雷一般沉重。同学们如梦初醒,就像棒子打在自己身上一样,出了一身的冷汗……老师清了清嗓子,大声说:“你们怎么搞的!这还是个教室吗?完全是一个闹市,不给你们一点教训看来是不行了!”说完,老师拿起粉笔,在黑板上出了一道奥数题,下面写着:没有做出来就抄课文。“有人会做吗?”教室里鸦雀无声,只有压迫感,紧张感……

我的大脑飞速运转着。哎!这一题我好像做过呢,答案是……虽然会做,可答案不一定是对的呀。答错了,会不会被骂一作文顿呢?我犹豫不决。

我的小手伸了出支,一下又收了回来。数学老师好像看出了我的小心思,把我叫了起来回答问题。我的脸一下涨得通红通红的。不知道该怎么办才好。老师对我说:“不用怕,你积极回答,我还要表扬呢!”听了这句话,我好像得到了保证。

我做了次深呼吸,开始有声有色地讲了起来。我一直不知道,原来回答让人这么享受啊!讲完了,我笑了。老师对我竖起了大拇指,说:“太棒了,表扬!”同学先是震惊,再用敬佩的目光望着我,他们的脸上写满了惊讶,排山倒海的掌声震耳欲聋,这正是我所期盼的,一阵发自肺腑的掌声……

这就是我留在心底的掌声,也许在你们眼中,它微不足道。而在我的眼中,它是迈向成功的第一步。

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